科学教案科学教案6篇[热]作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的科学教案6篇，希望对大家有所帮助。科学教案篇1活动目标：1、积极参与探索活动，体验找到目标物的成功感。2、能根据多种特征标记找到目标物。3、学习根据物体特征用排除方法找到目标，并尝试在生活中运用。活动准备：白板课件、幼儿操作材料各种糖果、饼干、玩具若干。活动过程：一、故事导入，引起学习兴趣。师：今天鲍老师带来一个故事，名字叫《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》，小熊一家喜欢旅游，瞧，他们又出发了，他们走得又累又饿，这时他们看到了一个城堡，进入城堡看到一桌丰盛的食物，小熊一家太饿了，坐下来就吃了起来……二、讲述故事，学习用排除法找目标.1、继续故事情节，提出要求。（1）师：就在他们吃的正开心的时候，一群怪物进来了，小熊数了数，这群怪物有20个呢！（2）师：小怪物们看到自己的食物被吃了，会怎么样？他们会怎么说呢？谁来学学非常生气的小怪物会怎么说话？（3）师：是的，你们学的真像，他们嚷着要把小熊一家关起来，这时一只小怪物跳出来说“等等，我们来玩着找人游戏，我们的大王就在我们中间……只能提5个问题。”2、根据标记图，提问问题。师：小熊仔细看了看小怪物，提出第一、二个问题，引导幼儿问第三、四、第五个问题。（要求幼儿观察画面、语言完整。）3、根据标记图，验证结果。师：大王长什么样子的呢？幼儿看着标记验证。师：你们觉得小熊怎么样？是的，从此小熊和小怪物成了好朋友，而且小熊也喜欢上玩猜谜的游戏了，你们喜欢玩吗？三、幼儿操作，体验找到目标物的成功感。师：过了几天，小熊过生日，请你们一起来参加他的生日派对，小熊听说你们也喜欢玩猜谜游戏，想考考你们，可以吗？1、根据多种标记图，找出糖果、饼干、玩具。出示标记，理解标记含义，明确要满足所有标记的要求，才能找出目标物。2、幼儿自主合作，操作材料。幼儿自主结伴操作，教师观察。3、幼儿展示操作结果。教师和幼儿一起验证操作结果，并请幼儿并说出理由。四、游戏“找朋友”，尝试在生活中运用。师：你们太棒啦，帮助小熊找到最喜欢吃的和玩的，小熊想找好朋友和他一起唱生日歌，找谁呢？请仔细挺好哦！1、介绍游戏方法。（1）小熊说好朋友特征，幼儿听指令并做动作。师：全体起立，如果你不是我的好朋友就要坐下来了。“我的`好朋友是女生，我的好朋友扎着两个辫子，我的好朋友穿（红）色上衣。我的好朋友是谁？请你站上来。（2）请个别幼儿帮助小熊找好朋友：（可以是同伴或是客人老师）（3）师：大一班的小朋友太棒了，我喜欢你们，这次我要多选一些，请全体起立，如果你不是我的好朋友就要坐下来了。我的好朋友是所有女生。我的好朋友是剩下的男生。2、师生齐唱唱生日歌。师：太棒了！你们都是我的好朋友，让我们一起唱一支生日歌吧！科学教案篇2活动目标1.通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。2.初步了解豆浆的制作过程及营养价值。活动准备1.黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。2.已做好的甜、咸和淡豆浆若干。3.黄豆图片、自制录像。活动过程一、捡黄豆，体验帮助别人的快乐。出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。1.请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。2.观察了解黄豆的'外形特征。3.和宝宝一起交流黄豆的特征。二、教师提问1.黄豆宝宝长的是什么样的呀?2.黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服?3.黄豆宝宝摸上去有什么感觉?三、了解豆浆的制作过程。1.比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。2.欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。3.教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。四、品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。1.品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。2.介绍豆浆的营养价值。五、结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。科学教案篇3活动目标：1、调查会转的物品，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。2、将旋转物品根据动力不同进行简单分类，感受现代科技给人们带来的方便，又发明创造的欲望。3、感受转动对身体的重要性，知道保护自己的身体。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的.愿望。5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：1、幼儿事先做社会调查：什么东西会旋转？做好统计。2、会转的玩具若干（风车、飞盘、竹蜻蜓、小汽车、钟表、风扇等）、旋转物品图片。3、自制录像片《生活中会转的东西》。活动过程：1、请幼儿交流分享自己的社会调查结果统计表：什么东西会旋转？为什么能旋转？是怎样旋转的？示范个大家看。2、组织幼儿观看生活录像，发现生活中还有哪些物品能够旋转，拓