小学英语三年级上册先周单元主讲稿单元备课全册.doc
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-10 格式:DOC 页数:8 大小:41KB 金币:10 举报 版权申诉
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PEP小学英语三年级上册先周单元主讲稿(单元备课)全册Unit1Hello一、教学目标1.知识目标:(1)能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,和school,并能用英语介绍文具。(2)能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。2.技能目标:能听懂,会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.I'm...What'syourname?Myname's....,并能够在实际情景中进行运用。3.情感目标:让学生通过学习身体的部位,让自己对生物知识和对自己的身体更加了解。学生还在感官和认知上对自己和周围的同学都能更进一步的了解,加深了同学之间的友谊,培养了学生的自信心和主动性。二、单元教学课时安排建议:六课时第一课时:ALet'stalkLet'splay第二课时:ALet'slearnLet'sdo第三课时:ALet’smakeLet’ssing第四课时:BLet'stalkLet'splay第五课时:BLet'slearnLet'sdo第六课时:BLet'scheckLet'schantUnit2Lookatme一、教学目标1.知识目标:(1)让学生能够听,说,认读身体的一些主要部位。有:head,face,eye,ear,nose,mouth,hand,finger,foot,arm,body和leg。(2)拓展身体某些部位的复数用法。2.技能目标:能运用“Thisismy……”的句型说生活中的其他事物,从而培养学生的英语口语能力和发散性思维能力。3.情感目标:让学生通过学习身体的部位,让自己对生物知识和对自己的身体更加了解。学生还在感官和认知上对自己和周围的同学都能更进一步的了解,加深了同学之间的友谊,培养了学生的自信心和主动性。二、教学重点和难点让刚刚学英语的三年级学生能够从视,听,认,读,说几个环节中了解人体的主要部位,这是本课的重点。难点则主要是句型"Lookatme"的理解与掌握。三、单元教学课时安排建议:六课时第一课时:ALet'stalkLet'splay第二课时:ALet'slearnLet'sdo第三课时:ALet’sdrawLet’ssing第四课时:BLet'stalkLet'splay第五课时:BLet'slearnLet'sdo第六课时:BLet'scheckLet'schant三年级第四单元主讲稿一、单元教材分析:本单元主要学习动物,以及与之有关的句型。学生能听说认cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog,pig,elephant,bird,bear,mouse,squirrel.能够根据指令作出相应的动作,学会运用句型:Ihavea\an….来描述自己拥有的动物或其他物品,由于这一句型在第一单元已经接触过,所以教授时可以利用旧句子的引入新单词,另外动物单词的学习还可以联系到第三单元的颜色单词,让学生复习以前学的知识,体现知识的前后联系。本单元还有一个重要句型:MayIhavealook?Sure,hereyouare.Oh,it’snice!能在具体的教学情境中运用。关于感叹词,Cool!Super!Great!Wow!要使用恰当,另外,学生还学要了解一下几个国家的代表动物,会唱歌曲OldMacDonald.二、教学重难点分析:1、通过情景变幻,让学生模仿、学习如何表达拥有以及对所见事物的赞叹方式。2、能在实际情景中灵活运用Oh,really?MayIhavealook?Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.等句型。3、学习cat,monkey,pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear等词汇,并通过有节奏、有韵律的歌谣学习,让学生巩固本单元所学的词汇,进一步激发学生的英语学习兴趣。三、教学目标与要求:1.能听懂,会说Ihave.../Cool!/Super!/Great!/Wow!MayIhavealook?/Sure,hereyouare...等型,并能够在实际情景中运用.2.能够听说、认读rabbit,panda,monkey,zoo,dog,cat,duck等词,并能用英文介绍动物。3.听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应的动作。4.通过吟唱歌谣,让学生在有节奏、有歆律的活动中掌握词汇。5.学唱歌曲,并通过歌曲巩固所学内容,同时培养学生对英语学习的兴趣。四、课时安排:6课时第一课时:A(Let’stalkLet’splay)第二课时:A(Let’slearnLet’sdo
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