三心，让我走进学生的心灵-----爱心、耐心、细心教师，是阳光下最崇高的职业。当我走上讲台的那一刻，喜悦与激动、疑惑和期待就占据了我的心灵。喜的是我成了神圣队伍中的一员，将自己所学浇灌给祖国的未来；期待的是，自己如何才能成为一名优秀的教育工作者。经过多年的磨练，终于得出了这样一句话：只有爱，才能走进学生的心灵。下面我从几方面谈谈我当班主任的点点滴滴与大家共勉。对待自己的学生该这样想：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”每当我走进教室我都会想起这句话，同时也让我明白一名出色的班主任不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。要懂得人性、人道和人情。我记得在我带的第三届学生中有这样一个男生叫王斌，他是三差生中的一个但经过多次谈心了解实情，后来他在高考时考进了一所较好的专科，他工作了在节假日都会给我打电话发短信问候。每想到这些我很欣慰。同时我在想用自己的爱心和真心去对待每位学生，你收获的永远使幸福和快乐！班级是一个家，班主任和每位学生都是家中的成员。从这句话中我们可以读出两个字“平等”尤其在2009年11月19日学校决定重组一个班，让我担任这个班的班主任，当时的我既开心又担心，因为这是从各个班中抽调出来的学生组建的新班级。经过多次心里决斗我下定决心接了这个班，一开始我并没有像其他老师那样先制订班规班级，而是把自己先融入到这个集体中去让大家接受你这位班主任。每天我第一个到教室等待学生的到来，这样一段时间后学生都养成了自觉早到班级的习惯了，并且一到教室就能听到大家的读书声，我从心中开心。其次是每当我走进教室看到地板上有纸屑时我会主动弯腰捡起它，学生看在眼里自然也会起到潜移默化的作用，无形中形成了一种自我约束力，这样无形中我的班纪班规就这样形成了，同学们也会自觉遵守。我也会牢记勿乱批评指责学生。我想一个班主任只有从心底里去爱这个班，平等的去爱这个家中的每个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这样的班级才能在和谐中不断成长、进步。三、难为情，而不难堪，是教育的“度”在一个班级中谈“三心（爱心、细心、耐心）”讲“平等”并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个“度”。作为一名班主任要让学生明白，服从是一种修养，更是一种责任。集体荣誉的攀升，好的班风班纪的形成，离不开适度的让学生难为情而不难堪的批评，我每次做到批评学生的一个缺点的时候，不妨表扬他的三个优点，这样让学生心悦诚服。在我班上有这样一位学生在我外出开会时，他冒充我给学生签了请假条被保卫科发现，保卫科的同志悄悄把这件是告诉我，没有声张，等我回到学校我第一件事就到了保卫科把冒签的请假条取回来，我一看笔迹我知道是谁签的。到班级后学生非常安静，我和平常一样没有去过问这件事情。课后我找到冒签假条的这位学生（杨浩），学生知道这件事很严重想肯定会遭到老师的痛骂和训斥。而我没这么做，我首先肯定了他一直在校时的表现、行为习惯、成绩，以及平时文明礼仪。然后我给他指出本次他错误的地方，学生很乐意的接受了老师的批评。从此以后班级再也没此事发生过。总之，班主任工作是一门艺术，有时，所谓的“经验”反而制约着我在班级管理中的不断思考，不断创新。若按一成不变的固定模式，按老习惯去开展工作，已经不能适应当前德育工作的需要。我也常想学生品德的生成需要自主，要有空间，只有创新班级德育活动，才能让学生有展示独特个性和非凡才华的舞台。我相信我们只要多一些创新意识，少些老套模式，少些经验主义；多些关爱关心，少些批评指责。你肯定是一位很快乐、成功的好老师。姓名：徐平联系电话：13881697002E-mail:331618285@qq.com通讯地址：四川省巴中市巴州区第七中学邮政编码：636000