语文S版小学语文三年级下册第四单元第一篇：语文S版小学语文三年级下册第四单元小学语文三年级下册：第四单元测试题一、看拼音写词语。（8分）qūzhúzǎochénqǐézhēnchá()()()()qíyìlímíngbīnbīnyóulǐ()()()二、比一比，再组词。（12分)羞（）园（）峰（）差（）圆（）锋（）湖（）悦（）影（）蝴（）说（）景（）三、在括号里填上适当的词语。（9分）（）的世界（）的炊烟（）的彩裙（）的脸蛋（）的小河（）的早晨（）的大树（）的舞姿（）的画四、照样子改写句子。（4分）例：野兔用巧计踢死了老鹰。老鹰被野兔用巧计踢死了。1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。五、造句。（6分）1.尽管„„可是„„2.„„像„„一样„„六、用修改符号修改下面这段话。（5分）院子里，一只色彩的蝴蝶飞来，停一朵朵的小花上。我清清地走过去，刚一举手，就几下扇动翅膀，飞走了。七、默写《乡村四月》。（5分）八、按课文内容填空。（12分）1.岛上最漂亮的是，嘴是的，头部有，又叫。2.李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树、、、和。3.的彩蝶舞姿轻盈，的蜂儿歌声嘤嘤；的小河舒展着腰肢，的炊烟袅袅地上升。九、阅读短文，完成练习。（12分）一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊！经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。1.这段话共有句。哪一句具体写了同学们在种树？在文中用“”划出。（2分）2.这段话主要写。（3分）3.填空。（4分）同学们分成三人一小组，有的，有的，有的，有的，干劲可真大啊！4.同学们为什么心里感到有说不出的愉快？（3分）十、写作练习。（25分）习作要求：你有没有参加过保护家园的“绿色行动”？把你在参加活动中印象最深的情景写下来，并写出自己的体会。（题目自拟）第二篇：小学三年级语文下册第四单元测试卷一、按要求完成下列各题。1.词语集合。(1)描写声音的词语：喀嚓(2)描写心情的词语：开心2.在括号里填上合适的词语。()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴3.牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。(1)“渴求”的近义词是：(2)我能用“渴求”写一个句子。4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()(3)熟门熟路()(4)深思熟虑()二、我是智多星。考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“()()照打，()()省略。”多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。三、句子思维网。1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳”。老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”()老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”这道题目容易做。()这道题目不难做。4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?小虾好可爱啊，有的，有的，有的5.按要求将句子补充完整。(1)他家的住房太小了。(写成夸张句)(2)这么感人的故事，?(写成反问句)(3)老师是，我们是。(写成比喻句)四、把句子排列成一段通顺的话。()其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。()它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。()首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。()人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。()从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。五、课文广角。1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的