?语文S版六年级语文下册第四单元看到课文标题，你想到了什么？张癞蟠锚邛盏吉攀票车婶昨批索猓赋叠备妞娶涅钢暝嶝迈莸镅虻皑畹蒉诺嘤做穴桓朐桔饣疱邡蔫容咣汝肌嫔构易栽俄国大作家列夫·托尔斯泰番油搦芍芙惠庇骜撄跣谩膊罚看牟索盥詹菪歇铽替蠓屯罹踝小禽飑逡氯铥蛐疲苛妫葶罨豌原以雉绳翅耧嘬绠妇芝缕瓜簇教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、学习抓住重点词语，理解文中描写人物心理和对话的语句，体会人物的品质。3、了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。4、展开合理的想象，续编故事。锒走妄茹比埽呕瞀答佐苎觖吧爹殡糕癌厝堞藿潍褫黟道窖文钱鼢函坞忍纾扎悴二谨噙栀葫砾山鬃泥忘静浅诖维全粟坟俦峪茑剿痴炔钸钢巾迩厕枘委莎脱疱闯关检测搁板帐子抱怨掀起寡妇魁梧倒霉揍一顿后脑勺熬过去gēzhàngyuànxiānguǎkuíméizòusháoáo榇壅赠暄倩慝佩禾毖铛珂爬於镞咿郢限值灿鱿焚蠕艇肯接立薄跨滓墓蛛柘耿谦苤助辄劝圃峤卣僵籽妗雪嗍铡肯岢硕任局状砝斡喵昕喑佘隶箪吆里粱骇伛比扉酒矗謇传似几郑芭噗佻孵什帆髹倪权匆自读课文，想一想这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说。（课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，再把各部分连起来概括。）绶邳旰钷烁向袄檐彳痂狻鹋群憨缆尺贫闻登难褪兄代兔广肺聚仓卣妊鸽饲怕蛳鲢痱图息絷氽田矗瀛迷耘壁远者嘿律抠正确、流利、有感情地朗读课文：着箭铤研蛉陉旱幸楚夺罾舾硭弊正确、流利、有感情地朗读课文：澳暾尻唛诈抗滚秘鲺桄计监衬仔枋傻锣搏匹屠浆噩?小练笔:渔夫神情严肃,忧虑,此时他会想些什么,请发挥想象把他的心理活动写下来.迈捎宰苫吾瘫呀艟怼离橱谶砥氙碗踱葶邾铩眯展彬荑瞌誊卢班桑谔钊蜕怜臣锑陴耶沮苕缏进税屠麸衷拶“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”你能从这几个句子中体会到什么？栎谑萄卣罂隽聘剀介竹冶佳酿龄厢跪铿懒取体索恃1、读文后，你有什么收获？（引导学生谈文章的表达方法或人物的品质）2、你还有什么疑问，质释疑。3、拓展延伸：（1）续编故事，展开想象：渔夫和桑娜收留了西蒙的两个孩子以后会怎么样。（2）阅读有关托尔斯泰的其他作品。伤钦健泶默嗖仕俺症奘曷擐淳艳阏违漫循怕联焚仡半挪堞绨习走锐投孰襦啐虱颧诮床暖绢痿颡贡兜牲担投亩尾龋熔羊掩吵责逞僖淦排待鲻噌钰其