南充市农村中小学现代远程教育学校绩效评估自评表学校：实施项目模式：模式一□模式二□模式三□A级指标B级指标C级指标学校自评考评得分A1组织管理(30分)B1管理机构与职能(10分)C1建立以校长为组长、教导主任、教科室主任、项目管理员和骨干教师参加的教育教学领导小组，领导学校开展远程教育。（3分）C2建立以教导主任、教科室主任、项目管理人员、骨干教师参加的教育教学应用小组。（3分）C3督促和检查学校年级组或教研组，制订各学科远程教育具体教学计划，落实远程教育的教研活动。（4分）B2发展规划与经费保障(10分)C4制定现代远程教育3～5年的发展规划，包括目标、规模、器材设施、教学教育应用、教师培训、经费投入等，保障学校远程教育的运行和持续发展。（5分）C5按上级规定，保障教育教学应用的工作经费。（5分）B3制度职责(10分)C6制定远程教育管理应用的制度和职责，包括：场地、设备利用登记制度、资源利用登记制度、档案建设、备课制度、教学制度、教研制度、培训制度、检查制度、考核制度、安全制度、损失赔偿制度、学校工作职责，项目管理员工作职责、教师应用能力评价与考核制度等。（6分）C7做到门牌标签规范，制度职责上墙，各室配套设施齐备，并做到严格执行和检查。（4分）A2设施设备(30分)B4功能教室(10分)C8光盘播放教室、卫星收视教室、计算机网络教室、多媒体教室在三间以上,设备安装在规定的教室内，无被挤占的现象。（7分）C9各功能教室电源设施、防盗设施安全可靠。无安全事故发生。（3分）B5硬件设备(10分)C10计算机、电视机、投影机等硬件设备完好，均能正常使用（5分）；C11按项目要求，学校在公用经费中安排设备维护维修经费，保证设备正常使用（3分）；C12有完备的设备运用与维修保养记录。及时发现问题并采取措施，保证设备的正常运转，使设备完好率保持在95%以上。采取切实措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷。（2分）B6软件设备(10分)C13软件资源配备齐全，三种模式的教学光盘齐全，无损坏和丟失；教学资源、教师备课系统、办公系统、防护系统及网络系统全部软件正常使用。（10分）A3应用管理(50分)B7管理人员(5分)C14每一项目学校配备1—2名专职（或兼职）项目管理员，做好远程教育设备设施管理和远程教育资源的管理，并承担本校教师信息技术培训等工作。（2分）C15项目管理员明确具体的工作任务，对任务的完成情况进行检查和考核。将项目管理员的工作职责、工作效绩与本校教师远程教育资源应用技能的提高程度、教育教学应用的数量和水平挂钩，定期进行验收与考核。对远教设备的管理，做好登记、保管和维护，建全设备的使用、维修记录制度。（3分）B8资源接收管理与共享(10分)C16切实保障远教资源的下载与管理，合理安排设备和资源使用的时间，对各项工作做好详实的跟踪记录。所有记录每月交给教导主任签字备档。（2分）C17学校必须完整接收中央电教馆资源和有选择性地接收省市教育网站的资源。每周下载不少于三次。（2分）C18对下载的资源及时进行归类、整理、编目、分发、建档、存贮和共享，定期转录为光盘保存，并通过其它方式搜集或自行开发相关资源。建立教育教学资源库，资源总量不少于30G。（3分）C19每周定期公布资源目录，将资源分类提供给教师使用。乡(镇)中心学校及时把下载、搜集和整理的教育教学资源刻录成光盘（每期不少于40套），提供给本校管理的各教学点（村小）使用。（3分）B9档案管理(5分)C20领导小组、应用小组及相关制度职责等档案完善，合理规范。教师的现代远程教育资源应用成长档案资料齐备，分类建档，装订规范有序。有完备的设备运用与维修保养记录。（5分）B10教师培训(10分)C21制定切实可行的培训计划和考核措施，利用远程教育资源和手段对学校领导和全体教师进行校本培训，每学期每人接受培训的时间不少于10学时。（5分）C22充分利用远程教育资源和培训计划，有针对性地组织教师观看，学习先进的教学方法与理念，学习新课程知识，开展信息技术培训。学校每学期集中学习与培训不少于4次。学校自培面达90%。（5分）B11学科教学(12分)C23每周利用远程教育资源和设备进行各种形式的教学活动不少于20学时（每个专用教室），各年级的课程覆盖率不低于60%。（5分）C24确保学生每周至少收看一部电影或一台节目、教师收看一次名师讲学或专题讲座等。（2分）C25每位教师有开展远程教育的教学计划，有运用远程教育电子教案（或文本教案），有实施远程教学的课后反思或经验文章。每期自制远程教育课件纯小学小少于20件，九义学校和初中不少于30件。（5分）B12教学研究(5分)C26广