培训绩效自评表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）福建教育学院年培训项目绩效自评报告（讨论稿）部门项目名称项目负责人填报日期项目基本情况培训项目类型学段、学科培训时间项目计划学时实际完成学时原计划培训人数实际培训人数外聘教师授课（人）本院教师授课（人）听课（参观）学校听课节数听课学校是否为基地校本院和外聘培训教师授课情况部门本院教师姓名职称专题名称授课时间节数外聘教师学校外聘教师姓名职称专题名称授课时间节数二、培训课程安排质量分析课程类型节数占总百分比备注理念课程专业提升课程（知识拓展）技能课程与主题相关课程与主题不相关课程考察、听课活动讨论活动其它模块化（主题化）程度：%注（模块比重）：模块总节数/总课程节数×%模块化（系列化）程度：注（平均节数）：模块总节数/模块数培训概况（背景，总体目标和具体、分阶段绩效目标，主要培训内容和方式，主要成果等）三、学员满意度统计结果（%）序号评价内容非常满意满意一般不满意1学员对项目的整体满意度2项目满足学员学习需求的程度3研修（培训）目标设置与定位4研修（培训）课程和活动安排5研修（培训）资源6研修（培训）方式、方法选择7主讲和指导教师水平8教学设施与条件9住宿条件与服务质量10用餐与服务质量11项目管理团队服务态度与质量12研修（培训）成果与收获13学员认为项目的优点或给学员留下深刻印象的是：14学员对该项目今后改进的建议与意见是：三、自评总结（一）基本概况（对完成时间、人数、课时、目标和主题、主要内容、项目完成情况的总体评价等进行客观说明）（二）培训（研修）实施过程（培训与管理活动）（三）培训（研修）的效果（预期目标的实现程度）（四）经验分析与反思（成功的经验、项目的特色、问题的反思、关于今后培训的设想、意见、建议等）附：项目培训（研修）成果目录（学员或教师在培训或研修过程中或今后生成的文本、电子、实物等方面的成果）培训工作简报和工作光盘等附件2卓越绩效模式自我评价表第1部分领导(1)分、子公司领导如何建立本单位的价值观、经营理念和绩效期望，并组织贯彻？领导如何为顾客及相关受益者创造并平衡价值？1、公司属中油吉林化建分公司，我们的核心价值观与总公司保持一致：人本为先，精品至上，和谐共赢，卓越共创。2、经营理念和绩效期望是依托股份公司的品牌优势，依据股份公司制定的绩效指标和钢结构公司内外部环境、行业特点等实际情况来建立的。经营理念为心有多大，舞台就有多大。3、通过与顾客及相关方的、座谈等形式沟通来了解他们的要求，平衡其价值。只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进□□□□□(2)领导如何为遵守法律法规、恪守诚信经营等行为创造环境？认真贯彻国家相关政策,严格执行股份公司制定管理规定和程序文件,授权各主管经理及对口部门,认真履行签定合同,保证施工工期和产品质量.只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进□□□□□(3)领导如何评价本单位的绩效和应变能力？绩效目标:通过卓越绩效管理在本企业的推广和运用，使企业的过程管理得到加强，各个管理环节的工作都能起作用，不仅提高企业自身的管理层次和管理水平，而且真正使企业步入管理的最高境界。领导通过关键绩效指标，比如业务收入、市场占有率、顾客满意度等说明近期绩效的指标，对企业近期绩效进行评价。领导主要通过钢结构设计同期情况、制造和安装的周期以及各部门对业主意见迅速反馈和处理情况来判断应变能力。只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的方法并充分展开及系统的改进□□□□□(4)对于本单位的产品、服务和经营可能对社会带来的影响，采取了哪些措施？__针对钢结构产品的设计、制造、安装等服务过程，我们主要在质量、安全、环保等对社会带来影响的方面采取了以下措施：1）完善设计管理程序、控制设计质量和结构安全性、对加工和安装方面严格按质量管理程序文件规定进行管理和监控。2）安全、环保按HSE标准执行，并对车间的噪声、粉尘和喷涂作业定期监测，同时按环境要求设立了涂装喷漆房。只有孤立的信息没有系统的方法开始有系统方法但未展开有系统方法并初步展开有系统有效的方法并较好展开及有初步改进有系统有效的