第1节声音的产生与传播第2节声音的特性请你充分运用身边的器材，用不同的方法（敲击、碰撞、振动……）来发出声音。通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触小球，叉股将悬吊的小球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音。正在发声的音叉可以弹起小球，说明正在发声的音叉在振动。用手迫使音叉停止振动，声音也停止了。声音的传播实验探究二：真空能否传声声波：声速：回声声音声音的特性一、音调：声音的高低。在物理学中：频率描述物体振动的快慢。定义：物体在每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号：Hz第二环节：师生互动，探究新知20Hz二、响度：人耳感觉到的声音的大小叫响度。响度：声音的强弱（大小）结论：物体振动的振幅越大，产生的声音的响度越大。物体振动的振幅越小，产生的声音的响度越小。响度还与人距离发声体的远近有关。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。三、音色声音第三环节：应用知识，巩固练习不同的波形