一项有关交际教学法在高中英语教学中实施情况的调查的开题报告题目：交际教学法在高中英语教学中的实施情况调查背景：随着全球化的发展和国际交往的增加，英语作为一种全球通用语言越来越受到重视。然而，在我国的英语教学中，传统的语法翻译法仍然占主导地位，学生难以真正掌握实际交流的技能。因此，近年来交际教学法在国内开始逐渐应用于英语教学中。本研究旨在探究交际教学法在高中英语教学中的实施情况及其对学生英语交际能力的影响。研究目标：1.了解高中英语教师对交际教学法的理解和应用情况；2.通过学生问卷和教师访谈，了解教师是否真正把交际教学法应用于课堂教学中；3.通过学生问卷和教师访谈，评估交际教学法是否对学生英语交际能力的提升产生积极影响。研究方法：1.文献综述：对交际教学法的相关知识、理论和应用进行梳理和总结。2.问卷调查：通过分层抽样的方法，对不同年级、不同水平的高中英语学生进行问卷调查，了解学生对交际教学法的认知及其对英语交际能力的影响。3.教师访谈：对使用交际教学法的教师进行深度访谈，了解教师对交际教学法的理解、应用情况及其对学生的帮助。4.数据统计：对问卷和访谈结果进行统计、分析，得出结论。预期结果：1.探究交际教学法在高中英语教学中的实际应用情况。2.从学生和教师角度分析交际教学法对英语教学的贡献，以及其对学生英语交际能力的影响。3.为提高英语教学质量，提出一些实践性的建议。