初三语文专项训练之仿写训练题班级:姓名：得分：1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，___________，___________________________。2、根据画浪线句子进行仿写。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，______；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，，5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（4）如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；，，，。6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。7、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；___，______；_____，。8、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的________；母亲永远是你的灿烂阳光。9、根据语境，在横线上填写恰当的句子。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；________，____________________；_______，____________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。10、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，______,_________；读书，__________，______；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。11、仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美________，是否会想到_____________________？我们赞美____________，是否会想到__________？12、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；________，______________________________。（4分）13、请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。___________________，________________________________。14、每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；________，___________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。15、根据文意揣摩第（2）段中画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。（1）初中四年的“书山漫步”，收获颇多；我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁宾逊流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……（2）我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。①我喜欢婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情；________，________，____________________；________，________，____________________。16、仿照下面一句话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一