着眼基础注重能力紧扣热点————2011年河南省中考历史试卷（开卷）西平县考生试卷分析2011年中考历史试题以突出新课标理念为原则，以基础性、创新性、开放性、导向性为基本目的要求，针对初中学生的认知能力和水平进行命题。试卷给人的整体感觉是“重视基础、强调能力、紧扣热点、考查全面”。为了提高我县初中历史教育教学水平，让新一届毕业班的广大师生获得今年历史试卷反馈信息，现将我县中考历史试卷以及考生答题情况进行分析如下。一：试卷结构分析今年我省中考历史试卷的考试形式仍为开卷，考查范围是中国史和世界史，总分50分。详细的各部分知识板块和分值如下表：2010年和2011年我省中考历史试卷知识板块和分值对比表（一）试卷年份20102011中国古代史分值65比例%12%10%中国近现代史分值2429比例%48%58%世界历史分值2016比例%40%32%通过上表可以看出，2010年和2011年我省中考历史试卷在知识板块和分值上有所变化。近现代史依然占绝大部分分值，中国历史与世界历史的比值大约为2：1。总体看来，试卷知识点分布均衡，中国历史占68%，世界历史占32%。容易题、中等题和稍难题比例为7:2:1。总体看来，整套试卷平实与新奇兼顾、整体与局部统领、历史与现实合璧、继承与创新相容，体现了课程特色与考试要求。二：试题分析1：抽样成绩分析表2010年和2011年我县中考历史试卷抽样成绩分析对比表（二）年抽样不及试卷份数格人数优及格秀人数人数77难最最高低分分平均分优秀率及格率度系数考缺20103001991145223．63．8%30.7%0.4713人20113001181715646530.919.4%59.2%0.6211人2：各分数段统计表2010年和2011年我县中考历史试卷抽样成绩各分数段统计对比表（三）备注：A=0-10分B=11-20分D=31-40分E=41-50分C=21-30分3：试题难度评价表2010年我县中考历史试卷试题难度评价表（四）题号选择题1-20非选择题2122232425分值2057666满分人数02812118平均分10．032．42．032．572．32．97难度系数难度评价0．500．480．290．430．380．49难难很难很难很难难2011年我县中考历史试卷试题难度评价表（五）题号选择题1-20非选择题2122232425分值2056757满分人数3530111213平均分13.973.22.733.483.414.12难度系数难度评价0.70.630.460.500.680.59易较易难难较易适中4：试题综合评述2011年我省中考历史卷保持了近年来命题风格，但试卷难度有所下降。试卷紧扣《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》的要求，既考虑到知识的覆盖面，又突出了重点知识的考查，尤其注重能力考核，为历史课堂教学提供了积极的导向。今年中招试题特点突出表现在以下几方面：（1）着眼基础今年中考试卷承袭了“紧扣课标，立足基础”的命题原则，中外历史知识考查比例分配合理，既覆盖全面又突出重点。试题中侧重考查重大历史事件的内容及其影响：如第21题“指南针与新航路开辟的内在联系”、第23题“辛亥革命的历史意义”等，都直接考查历史基础知识。因此，在历史课堂教学中，教师除了要帮助学生全面解读课标，系统地整理历史基础知识外，还要抓基础知识的落实，重视基础知识的平时积累。（2）注重能力试卷坚持了能力考核为主的命题导向，突出了历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。尤其是在非选择题中突出考查学生对历史史料的分析、归纳和整合的能力，要求我们在教学中重视教会学生理清历史发展线索，善于从历史材料中捕捉答题的相关信息。如第22题第1问“中国民族工业发展具有什么特点？”就注重体现考查学生的历史读图分析能力；第23题的第2问“结合材料，指出毛泽东和孙中山面临的共同时代任务是什么？”就突出考查学生对史料的分析概括能力（该题的材料一、材料二中都有一个共同的题眼关键词“反帝反封建”）。（3）紧扣热点试题关注今年的时政焦点和“周年”纪念等热点问题，体现历史试卷的现实性。如第23题是综合考查辛亥革命一百周年和中国共产党成立九十周年的两个热点，将社会热点、现实问题与学科知识有机联系起来，体现了历史学科贴近社会、关注现实的新课改理念。试题通过设置合理的情景，鼓励学生多角度回答问题。如非选择题第23题第3问从孙中山的三民主义学说和毛泽东思想都推动了中国现代化进程的角度立意命题，考查学生运用历史的眼光来分析问题，培养学生对历史人物的理解力和以史为鉴的运用能力。试卷还注重乡土历史的考查，充分挖掘反映河南省区域特色和宝贵精神遗产的