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第一节课程概述一、课程的定义(一)课程的词源(二)课程本质内涵的多元限定1.学科(领域)维度儿童在幼儿园课程中能获得多种经验。3.目标维度二、课程理论(一)课程理论的构建(二)课程理论的一些基本问题1.课程的价值取向2.一元化课程与多元文化课程3.分科课程与活动课程4.显性课程与隐性课程(1/3)4.显性课程与隐性课程(2/3)4.显性课程与隐性课程(3/3)第二节幼儿园课程概述一、幼儿园课程的特点(1/2)一、幼儿园课程的特点(2/2)二、幼儿园课程的要素(2/3)二、幼儿园课程的要素(3/3)