17.1.2反比例函数的图象和性质1、熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象；2、探索并掌握反比例函数的主要性质，提高从函数图象中获取信息的能力。3、培养作图能力，体会数形结合的数学思想方法；知识储备x超强纠错“心动”不如“手动”观察函数与的图象以及与的图象，讨论：归纳A：能力提升已知点都在反比例函数的图象上,则y1，y2的大小关系(从大到小)为.通过这节课的学习:作业：1、必做题：习题17.1第3题2、选做题：习题17.1第8题谢谢!2.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函数图象上,则y1与y2的大小关系(从大到小）为.能力提升作反比例函数图象时应注意的问题：课堂小结y1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？K>0y1．请同学们观察y=作反比例函数图象时应注意以下问题:K>0综合运用：1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？……结束寄语