【实用资料】中学生法制教育课PPT.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-10 格式:PPT 页数:30 大小:1.6MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

【实用资料】中学生法制教育课PPT.ppt

【实用资料】中学生法制教育课PPT.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 20 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

中学生法制教育课课件优选中学生法制教育课课件不良行为走向犯罪如果不良行为得不到及时的矫正,就会养成恶习,大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。案例:中学生张某原来表现较好,曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往,逐渐变得无心学习,经常旷课,有时还偷拿同学东西,打骂同学。学校对其进行多次批评教育,但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安机关拘留。但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子出差未归,持刀爬进李大娘家企图盗窃财物,被发现,张某把李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处张某有期徒刑三年。(一)旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。请看下面案例:案例2真正的友谊!!!同学们看了视频后,得到了哪些启示呢?违法和犯罪——都是危害社会的不良行为——都将受到法律的制裁(15)小虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。后经学校政教处调查,两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队,单某同学上前制止,李某同学不听劝告,两人在食堂内发生了口角。实证明不良行为习惯正是走向走投无路之际,他绑架了邻居家的小男孩,向其家人勒索10万元。3、张某哪些行为属于犯罪行为?5、我们青少年应从中吸取什么教训?2、一般违法与犯罪的联系:而阿文家里的钱也开始不翼而飞,后来阿文常常夜不归宿。远离不良行为(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子面对危险或侵害时我们的态度男方给了小陈的母亲1960元礼金.事后警方介入,单某和其他4人共同承担全部医疗费用,并对主要责任人单某判处监禁管教3年的处罚。(12)学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。四违法犯罪的自我预防当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。远离犯罪,共创社会和谐1.小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯,小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,法院经过调查,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。2.小明是初中三年级学生,学习刻苦,成绩优异,可最近总有些高年级的学生向小明借钱,如果小明不借钱给他们,那些高年级的学生就要打小明,而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事,老师和学校找到那些高年级学生,并给予批评处理,从此,小明也就安安心心的学习了。3.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。依靠智慧当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、反抗侵害。但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安学校对其进行多次批评教育,(12)学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。阿文心虚了,但他不敢向父母要。李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处(一)旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒;(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。违法情节轻微,对社会危害也不大(三)打架斗殴、辱骂他人;而阿文家里的钱也开始不翼而飞,后来阿文常常夜不归宿。娇纵溺爱粗暴管教缺乏关爱不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。面对危险或侵害时我们的态度后经学校政教处调查,两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队,单某同学上前制止,李某同学不听劝告,两人在食堂内发生了口角。谢谢观看!感谢观看