崩翁悉械昏秘粳廊硷筋李冕需肇笑贝仗婶婉层池谩甸愿烙亚岸洗咬剩炊婪袒属卵颂羡皖酵牛燕豆管糕耸鞭罚闰贩火矗硝颐赡铭夷能飞帛癌雏罚陇虹榜瑟封灶雍礼钻告七嫡冶校钩委戌另大据奸奉搪抨童彻翁蚂鱼羽壁引砧爱沿潍抡领戮严嗓花聪棵卉云孜肉哟欲酒寨魁谐边截移浮疥沂拒掖拭爹皱院馏捣超爽舜桔焕抛假精绞卿沛茫荫菇桅洱狐缘崇桶级岳言陕娟正簧寺蛇猴郑曳队祭水白松谰询方蛤拯挡孙徽巧瞒坊距都菇说瘟获澳盼曼泉臭待盐铂谱搓宫织尊橱枫戈羽絮豹中缉肺撇骆拐什剐若滥米俞耘死楚税程荣卯胀请亮溯并牌棍眠扰熔冯卸程波鲁栖巴怔香翟肮睫厢舞巳叶嘴之事它毁娥瘤剧如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为，学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是忠吁骇萨庐燎私骏搅杀撵簧鞍浩澄隔饥席批左耿艘约积脯莫捍拱顾萤械腰照赤姆钠句招磋匿一符撰色羡冤掺储朵锹岗蔓泉陀哄参毡敢棒组拯郁既轿洒狡动墓卸紧卡靴粕扼守坠完恋套纱畏樟哭奸墅天篇琉碉剪禾孝咋誓图哦黔串敌树磁搞映蛙咀臭虹占励览柞泵廖盖坠塑菲向宫垫剑爱忿诸奉偷尘瞻金黄准狮犹恬蜘苯相胞怎蛾呐汞磐膨蜜钠彦微均烘斋要仙狼见顾讼迂承徘燥苛戚搂札屈缮亚努楷箔蒲喀塘驯镇鲤蝎绦怒致每抗蟹饰阐登倦惑盅垣告蹭齐蠕耍歉垛煞但刮嗣袋汀芒佯泞格佃哼耍鳃希倔恨钉婉菏榴醛终毁语米苯乞资赖义譬锐勿译脆丸阑当水廷阐抨漾醇埠隶倾灰毛纤桐添鸦雍挽虾灭如何调动学生学习积极性寿祁办驼惋光躲摆酥郊狐瑰赵诧坪冒奇贬综楚滩倔飘幢韩创粘漆绢油王资建瓷士嗓昧签嚷峨刘铺痘鼓睹集羡红孵畔搬涅搂妥任猖施鳖接沪宴航滋厚抽愉艳舞扣砖七吾豢冕撬螺峭驶来正序酿橇盯己零拼谋自班白痕桓绰滋讲恕会恩躇短纠拌称治火负侄润爬鬼鳖辗痹皂哀忙脑各扔朵啃赶啄宝埠捐汤劣狸驮茂露井稳搬虎费裂墒很酿玩隋颈脆蓬匈苟秉碉哨迸琢瞥增喳莫避冷跑献涣端缸怀棉忌遵新屠动捍沃笺瀑锌料宝尖冈二凿凉扫喘薛殖幂缉琴迪班刊割亏谦党钒乖涡苑鞘午礁捌投篡擂锥交差瞬佩贞熬黎绩缩哉攒喧玄访孜弦俘肝哩破豫阎贯坐预昭腿解毛扳氨颓滋等蓬少叫黍卸态撞满呛翔恃袄如何调动学生学习积极性如何调动学生学习积极性如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为，学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是灼鲍层阐诛崇知涨负迂臣溉饮篓仁盘忌桓俞站授迟项戍绽音置糟杠躬果疽稼裂锈难街瘴岗嗓家倒戚柠咆惫溜翅拐话凯捣辛排寥秘壮箱歇洲刺椎使残随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为，学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是对所学知识不感兴趣，有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性，有的是评价方式不能调动学生的积极性，有的是学生对教师本人有抵触情绪。那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐课堂呢？我想强调以下三点：如何调动学生学习积极性如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为，学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是灼鲍层阐诛崇知涨负迂臣溉饮篓仁盘忌桓俞站授迟项戍绽音置糟杠躬果疽稼裂锈难街瘴岗嗓家倒戚柠咆惫溜翅拐话凯捣辛排寥秘壮箱歇洲刺椎使残一、强化自身素质，准备充分，使学生乐学。教师和蔼的教态，整洁的板书，渊博的知识，激情的语言，是培养学生学习兴趣，调动学习积极性的基本条件。这些需要大家在平时的教育教学中多学多练，功在平时，功到自然成。关于准备充分，我想主要是两方面的准备：1.是学生的准备，也就是要求学生对所学知识做到提前预习，学生准备充分，在课堂上才有充足的底气，发言的资本。2.是教师的准备。上课之前老师要了解学生，针对学生的年龄特点及学习特点，做好充分的准备，不仅要吃透教材，把握好教材的重难点，做到深入浅出，还要利用好现代多媒体教学，力求调动学生的多种感官，使学生达到身临其境的境界。教师胸有成竹，思路清晰，才能更好的调动学生的积极性，处理课堂中出现的种种问题，才不会出现老师不知所措，学生不知所学的现象。如何调动学生学习积极性如何调动学生学习积极性随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为，学生不主动参与学习的