课题多媒体技术在品社课堂教学中优化应用研究∣多媒体技术在品社课堂教学中优化应用策略利于课堂及时反馈，实施科学评价三、媒体技术在品社课堂教学应用过程中出现的问题1．大部分教学仍停留在计算机辅助教学模式层面上，教师中心，信息技术是辅助教师教学的工具（为教师的教服务）。2．网络资源没有得到有效地利用，缺乏指导学生利用网络搜集信息、处理信息、发布信息的意识与能力；缺乏应用信息技术进行学科学习能力的培养。3.忽略利用信息技术培养学生创新精神和实践能力。四、品社学科教学中应用多媒体技术应注意的问题1、媒体信息要具有针对性（教学目标指向性）2、媒体使用要把握最佳时机3、媒体内容要科学严谨4、媒体运用要考虑接受是否有效五、课题研究过程中注意的问题1、研究的内容——统一研究主题指向下的多元化选题▲本课题建议研究的内容（立项书中）1）、现代媒体技术作为教的工具（知识呈现、测评、情景等）的最佳应用。2）、从课程目标出发，注重教学设计的整合性。3）、现代媒体技术构建有效的学习环境。4）、在每个教学环节中适用何种多媒体技术，怎样有效使用多媒体。《导入环节的媒体策略》、《活动环节的媒体策略》、《强化与活动环节的媒体策略》。▲建议研究者：多角度选题；利用案例的形式进行研究。研究的过程注重计划性、层次性、序列性。2、要善始善终。▲别让自己的工作边缘化，可有可无乃大忌。▲别让自己的工作缺少含金量，平淡无奇乃大忌。▲别让自己的工作无疾而终,有始无终乃大忌。3、要注重研究过程与成果转化效能的思考▲提炼共性的研究成果，使之能够转化推广——研究的价值所在。▲标志性的创新工作验证后，使之能够转化为常态工作——研究的目标所在。