《生产实习》实验课程标准一、课程描述及目标生产实习课程属性是专业实践课，学时学分：总学时2周、总学分2、实验学时2周，是在学生掌握了汽车的基本结构和原理，具有一定的拆装技能之后安排的，目的是在进行检测与维修技能教学与训练之前让学生对生产现场有一定的认识，培养学生吃苦肯干的精神，了解维修企业的现场生产及管理，了解汽车检测诊断与维修的基本思路和基本方法，初步掌握专业基本操作技能，为系统学习“汽车检测与诊断”、“汽车运用与维修”等专业课程打下良好的基础。先修课程包括汽车类各专业平台课和专业方向课。课程性质：独立设课；所开学期：四年级第八学期，时间2周。二、实习基本要求1、通过专业实习，培养学生吃苦耐劳的精神；2、熟悉汽车修理过程中各种工具、量具的使用方法；3、熟悉汽车维修保养的基本操作方法；4、通过专业实习，要求基本了解汽车检测诊断与维修的基本思路和基本方法；5、能熟练地使用汽车检测诊断仪器，能初步进行汽车故障的诊断和排除；6、了解汽车性能检测线和汽车安全检测线的基本组成；7、了解汽车维修企业的现场生产管理及“4S”店或快修店的管理模式及运作的流程。。三、主要仪器设备及实验场所1．实习场地本专业的实习基地有：1）韶关市新联汽车销售服务有限公司；2）韶关市浈江区新广来汽车修理厂；3）粤北汽车修理厂；4）韶关市擎天汽车维修有限公司等。2．所用设备详见生产实习指导书（汽车构造与原理实训）。四、实验方式与基本要求1．实习方式：（1）生产实习安排到韶关市与我校有联合办学协议的实习基地进行。（2）实习过程中，学生应以现场为课堂，以工人、技术人员为老师，以生产实践活动为教材，根据实习内容要求，进行仔细的观察、思考、询问，认真做好实习记录，主动完成实习任务。（3）实习中，视需要和可能，请有关领导和技术人员做有关的专题报告。（4）实习中，教师应发挥主导作用，组织和引导实习深入进行，以保证实习达到规定的要求；实习指导教师应加强学生的纪律和安全教育，教育学生遵守工厂各项制度，确保实习安全圆满完成；实习指导教师应加强对学生的思想政治工作，教育学生向工人阶级学习，尊重工厂的工人和技术人员，搞好厂校关系。（5）指导教师和学生组成实习队，并成立生产实习领导小组。组长由生产实习带队教师担任，副组长由教师和学生班长担任。每班组成一个实习小队，班长担任实习小队长。实习领导小组负责研究处理实习期间出现的各种问题。2．实习内容（1）通过专业实习，培养学生吃苦耐劳的精神；（2）生产工艺流程方面：①实习企业的生产工艺及生产流程；②影响生产操作的主要因素；③企业的主要生产设备概况；（3）汽车维修工具方面：要求掌握汽车常用工具、量具及仪表的使用方法；（4）通过专业实习，要求学生能将所学知识灵活应用于生产实践，初步掌握汽车的维护、保养、检测与修理的基本技能，在师傅的指导下能进行拆装，具有故障判断的基本思路与基本动手检测能力，具有一定的修理工艺技能；（5）初步掌握汽车维修保养的基本操作方法；（6）通过专业实习，要求基本了解汽车检测诊断与维修的基本思路和基本方法；（7）初步了解汽车检测诊断仪器的使用，能初步进行汽车故障的诊断和维修（8）初步了解汽车维修企业的现场生产管理及“4S”店或快修店的管理模式及运作的流程，包括综合管理、技术设备管理、业务接待、安全管理、材料与配件管理等。（9）初步了解汽车及配件营销的形式、过程，具有一定的市场营销能力。3．实习进度安排第1天：工厂纪律安全教育上午实习动员、准备、学生分组，下午学生进厂进行入厂教育、安全教育第2天：由各实习单位组织学生进行学习，主要内容是：汽车修理过程中各种工具、量具的使用方法；汽车维修保养的基本操作方法及日常保养、一级保养、二级保养的内容第3天～第13天各实习单位按学生分组情况把学生分配到各个班组、指导师傅进行分组实习，内容包括：了解汽车检测诊断与维修的基本思路和基本方法；初步进行汽车故障的诊断和排除；了解汽车维修企业的现场生产管理；“4S”店或快修店的管理模式及运作的流程，期间学生可以进行轮流进行各个环节，完成实习内容。第14天实习结束，学生填写实习鉴定表，实习总结，指导教师结合厂方鉴定和实习表现进行评分。五、考核与报告学生应根据实习指导书的要求，每天做好实习记录，按时完成并上交教师布置的作业、实习报告和专题报告。实习结束时个人要认真总结实习的思想和业务收获，写出实习总结。实习结束时，可结合具体情况，采用多种形式对学生进行考核或考试。如典型零件制造工艺的制定；典型装配工艺的制定；某工位夹具的设计；设备的性能参数等。成绩的评定：根据考勤和平时的实习表现、实习作业报告、考核成绩和实习总结综合评分。成绩采用百分制。六、实习注意事项实习期间，各