大班数学教案大班数学教案[经典6篇]作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班数学教案6篇，欢迎大家分享。大班数学教案篇1活动目标：1.在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。2.尝试用数字记录自己的操作结果。3.培养幼儿学习数学的兴趣。活动重点：在操作实物的基础上，理解5的分合。活动难点：尝试用数字记录自己的操作结果。活动准备：1.课件、一个信封、5个花生。2.操作卡片1张、水彩笔。活动过程：一、开始部分：游戏“碰球”（复习4的组成）。二、点数师：今天老师给小朋友准备了一个小礼物，我们拿出来看看。是什么呀？老师给了小朋友几个花生呢？我们一起来数一数。幼儿在小椅子上进行点数。（数完后花生收起来）请个别幼儿说。三、幼儿第一次操作。1.出示课件。师：5个花生我要送给方形宝宝和圆形宝宝，该怎样分呢？它们合起来又是几呢？我们小朋友拿着花生去试试，好不好。2．幼儿进行操作。（1）师：“你是怎样分的？”个别幼儿说。（根据幼儿讲的出示相应的课件）。（2）“和她分的一样的.小朋友把手举起来，你们真棒”。幼儿读分合适式。（3）师：还有谁跟他们分的不一样。个别幼儿说。（分的一样的幼儿举起手）（4）“老师将小朋友分的整理了一下，我们一起来读一读。”出示所有的分合式，幼儿集体读一遍。四、根据顺序进一步理解5的分成。师：老师也想来分一分，如果我方宝宝分一个，圆宝宝该分几个呢？（出示相应的课件）师：方宝宝分2个，圆宝宝几个？（3个），你有没有发现什么？（前面多了一个，后面就要少一个，后面的跑到前面来了）幼儿集体读分合式。五、幼儿第二次操作。师：今天我们学习了5的分成，老师要来考考你们。（出示幼儿操作材料课件）（1）认识圈里和圈外的标志。师：小动物要玩套圈的游戏，你们看这个表示圈怎样了，（套住了），那这个呢？（没有套住，掉在外面了）。（2）教师示范一个作业。师：小猪拿几个圈玩游戏的，（5个），套住几个圈，用数字几表示，（写上数字），掉在外面几个，用数字几表示（写上数字）。（3）进一步理解5的分和。师：5个圈分成了几和几，它们合起来是几？（幼儿说）（4）讲要求，幼儿进行操作3个作业。师：其他小动物又套了几次圈，套中了几个，几个落在外面，我们数一数，用数字记录下来，好不好！幼儿进行操作，教师指导。六、评价幼儿的作业。（1）幼儿互评。（2）教师集体评价幼儿的作根据幼儿自己分得结果，结合课件整理巩固复习5的分成的几种方法。大班数学教案篇2【活动目标】1、认识时钟。学会看整点，了解表现时间的各种不同方式。2、感受时间与人们日常生活的关系。【活动准备】1、时钟一只，表示7点、9点、11点的钟面卡、数字卡，自制的大张火车票。2、幼儿操作材料《时钟时钟几点了》。【活动过程】一、观察火车票。1、教师出示火车票，幼儿观察火车票，从车票上寻找时间。师：我买了张火车票，想要去北京，你们知道我什么时候上火车吗？师：你是怎么知道的'？从哪里看出来的？2、幼儿讨论：车票上为什么要有时间？3、小结：有了时间，我们就知道火车什么时候开，不用担心火车会开走，遵守时间很重要。二、火车飞机几点开。1、师：我们从哪里可以知道时间？2、教师出示时钟。幼儿分辨分针、时针。师：钟面上一共有几个数字？当分针指着几？时针指着数字几就表明是几点。3、在时钟上表示火车票的时间。（1）教师出示7点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开？幼：火车火车7点开。（2）教师出示9点的钟面卡，问：嘿，飞机飞机几点开？幼：飞机飞机9点开。（3）教师出示11点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开？幼：火车火车11点开。三、幼儿操作材料。1、幼儿翻到幼儿活动材料《时钟时钟几点了》。师：这里有8个时钟，还有呢？2、了解数字表示的时间。师：这是什么意思？3、请你看看、说说钟面上的时间，再找到数字显示的时间，然后用线连一连。4、幼儿两两结伴，说说时钟时钟几点了。大班数学教案篇3活动目的：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算