雷锋小学数学组雷锋小学数学组赵京育教学目标既是教学的出发点，又是教学的归宿，它对教学过程具有重要的导向作用。有了准确目标，教师的教，学生的学才能达到有机的统一，才能发挥教师的主导作用，学生的主体作用。课标知识点学情教材分析：在教学前学生已经能够通过新授课学习了除数是整十数商是一位数的笔算除法，而易错的题目通常又集中在哪些题上？练习时重点关注哪些方面呢？带着问题，我进行了除数是整十数的笔算除法的前测。算式表1：前测情况表表1：前测情况表表2：各题正确率统计表试商（确定商的大小）余数和除数的关系【教学目标】1、进一步掌握除数是整十数除法的笔算方法及竖式的书写格式，能正确熟练地进行笔算。2、进一步提高学生的计算能力，能正确熟练地确定首商、估商。【教学重点】正确、较熟练地笔算除数是整十数商是一位数的除法。【教学难点】能正确熟练地确定首商、估商。算式雷锋小学数学组朱海燕课例：一年级上册《8、9的分与合》雷锋小学数学组赵京红圈画重点，明题意。引导学生用自己的话说一说这道题的意思，把重点词圈下来，帮助孩子理解分析题意。指导检查，促习惯。带着学生做题的过程中，我引导学生养成做一道，就检查一道的习惯。同时教给学生每种类型题的具体检查方法。