小学英语冀教版（三年级起点）五下教案教学基本信息课单元Unit1课题WhatAreTheyDoing?1课时时数授课课时Lesson5课型听说课40分钟时间教材分析本节课是本册书第一单元的第五课。本课将进一步通过文本的学习巩固加强对现在进行时的应用，容量适中，难度适宜，易于学生学习。学情分析在此之前学生已经学习过现在进行时，并且能够运用现在进行时进行简单交流，再加上学生还掌握了一些表示动作的词汇和短语。这些知识都为学生学习本课奠定了基础。教学目标及教学重点、难点1.知识目标在语境中练习有关现在进行时的句子，通过听声音、看图片、做游戏和唱英文歌进行操练，能听懂、会说、认读readingthenewspaper，playingcards，playingwiththebaby，drawing，eating，reading，singing，swimming。熟练掌握动词的现在分词变化规则。2.技能目标在对话中学习使用Whatarethey/we/youdoing?They/We/Youaredoingsth.Whatishe/shedoing?He/Sheisdoing并能运用此句型进行简单的交流。sth.1.教学重点学生能够在生活情境中灵活运用现在进行时。2.教学难点现在进行时句式结构的理解和运用。教学方法与教具教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法教具：多媒体课件教学过程教学步骤教学活动与设计意图GreetingsT:Hello,everyone!Howareyoutoday?Ss:’Imfine,thanks.Step1AskandanswerReview建议用时：4min出示图片和对话。(PPTPage3)Wouldyoulikesome…?Yes,please./No,thanks.【设计意图】互相问候，轻松开始本课的学习。通过对话，对上节课所学的重点句子进行复习。1.Words（1）图片导入单词know，课件出示know的图片和单词know，老师领读并解释know，知道。出示句子：Jenny:Idon’tknow.Ican’tseethebaby.Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读play的导入和操练方法同know（2）出示图片提出问题“whatisthewomandoing？”，学生回答“Sheisreadingthenewspaper”，出示词组“readthenewspaper”，老师领读并解释readthenewspaper看报;读报Step2【辨析】read,watch,look和seePresentation建议用时：16min表示“看书;看报;看杂志”时,用动词read;表示“看比赛;看电视”(PPTPage4-12、时,用动词watch;表示“看着;盯着”通常用动词look;表示“看到某人14-15)或某物”用动词see。Drill：①老师领读，学生跟读②分组读③快速说出所示单词的汉语意思havefun的导入和操练方法同readthenewspaper【设计意图】图片导入法能够快速吸引学生的注意力，令接下来的课堂更顺利，可以更形象、方便地让学生掌握本课所需识记的单词。2.Game走迷宫，学生大声读出单词，帮助蝴蝶走出迷宫。【设计意图】游戏可以提高学生学习英语的兴趣，通过做游戏加深对新单词的印象，对后续的学习奠定基础。3.Text（1）WatchthevideoLet’swatch.教师播放视频。学生观看第一部分视频并跟读（2）Listenandanswer听录音回答问题T:Whatisthewomandoingnow?Whatisthemandoingnow?WhatisDannydoingnow?教师提问后，播放第一部分音频。Ss：Thewomanisreadingthenewspaper.Ss：Themanisplayingcardswithhisfriends.Ss：Dannyisplayingwiththebaby.在问题中新授重点句型：MayIplaywiththebaby,too?我也可以和这个婴儿玩儿吗?【设计意图】播放视频让学生跟读，有助于帮助学生纠正错误的发音，练习学生的口语；学生带着问题听录音，可以更好地理解文章，有助于后续学习重点句子。4.Listenandrepeat.教师播放录音，学生跟读。Let’sdoit!Make,spinandwrite.Step3.Practice学生根据图片上的单词提示，组成正确的句子，完成之后与图片建议用时：8min下面所给句