2021-2022学年新教材高中数学 课时作业16 函数概念(含解析)北师大版必修第一册.doc
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函数概念[练基础]1.已知函数f(x)=-1,则f(2)的值为()A.-2B.-1C.0D.不确定2.下列四组函数中,表示同一函数的是()A.f(x)=|x|,g(x)=eq\r(x2)B.f(x)=|x|,g(x)=(eq\r(x))2C.f(x)=eq\f(x2-1,x-1),g(x)=x+1D.f(x)=eq\r(x+1)·eq\r(x-1),g(x)=eq\r(x2-1)3.函数y=eq\f(2,1-\r(1-x))的定义域为()A.(-∞,1]B.(-∞,0)∪(0,1]C.(-∞,0)∪(0,1)D.[1,+∞)4.函数f(x)=eq\r(x2-4)的值域为()A.(0,+∞)B.[0,+∞)C.(2,+∞)D.[2,+∞)5.函数y=eq\r(x-2)+(x-3)0的定义域为________.6.已知函数f(x)=-x2-3x+4,x∈[-3,1],则该函数的值域为________.[提能力]7.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y=2x2-1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有()A.10个B.9个C.8个D.4个8.若函数f(x)=eq\f(x-4,mx2+4mx+3)的定义域为R,则实数m的取值范围是________.9.已知f(x)=eq\f(1-x,1+x)(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2-1.(1)求f(2),g(3)的值;(2)求f(g(3))的值.[战疑难]10.若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=eq\f(f2x-1,\r(x-1))的定义域是()A.eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(1,\f(3,2)))B.eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1,\f(3,2)))C.(1,3)D.[1,3]课时作业(十六)函数概念1.解析:因为函数f(x)=-1,所以不论x取何值其函数值都等于-1,故f(2)=-1.故选B.答案:B2.解析:对于A:f(x)=|x|,g(x)=eq\r(x2)=|x|,两个函数的定义域和对应关系都相同,表示同一函数;对于B:f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为[0,+∞),两个函数的定义域不同,不是同一函数;对于C:f(x)=x+1(x≠1)的定义域为{x|x≠1},g(x)=x+1的定义域为R,两个函数的定义域不同,不是同一函数;对于D:f(x)的定义域为{x|x≥1},g(x)的定义域为{x|x≤-1或x≥1},两个函数的定义域不同,不是同一函数.故选A.答案:A3.解析:要使函数有意义,则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1-x≥0,1-\r(1-x)≠0))⇒x≤1且x≠0.故选B.答案:B4.解析:由x2-4≥0可知eq\r(x2-4)≥0,则函数f(x)的值域为[0,+∞).答案:B5.解析:要使函数有意义,则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-2≥0,x-3≠0)),解得x≥2且x≠3,所以函数的定义域为[2,3)∪(3,+∞).答案:[2,3)∪(3,+∞)6.解析:f(x)=-x2-3x+4=-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(3,2)))2+eq\f(25,4),x∈[-3,1],f(x)min=f(1)=0,f(x)max=feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)))=eq\f(25,4),所以该函数的值域为eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(25,4))).答案:eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(25,4)))7.解析:由2x2-1=1,得x1=1,x2=-1;由2x2-1=7,得x3=-2,x4=2.所以定义域为2个元素的集合有4个,定义域为3个元素的集合有4个,定义域为4个元素的集合有1个.因此共有9个“孪生函数”.答案:B8.解析:f(x)的定义域为R,则mx2+4mx+3≠0,对任意的x∈R恒成立.①当m=0时,3≠0,满足题意;②当m≠0时,只需Δ=16m2-12m<0即可,∴0<m<eq\f(3,4).综上所述,实数m的取值范围是eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(3,4))).答案:eq\b\lc\[\r
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