篮球—行进间运球学校：高新二小水平二（四年级）教师：孟祥平课时：第一课时教学内容1.篮球—行进间运球（直线运球）重点难点行进间直线运球的方法直线运球，手触球的位置及球的落点。教学目标1.知识目标:85%的同学初步掌握行进间直线运球的运球方法，争取能够在跑动中运球。2.技能目标:提高学生在篮球运动中的运球能力；发展学生上下肢的协调灵活性，平衡性，增强学生的身体素质。3.情感目标:培养学生热爱篮球运动的兴趣和自主学习、团结合作的优秀品质。器材篮球：54个标志垫54个呼啦圈4个场地篮球场教学过程教学内容教师活动学生活动时间强度次数组织队形开始部分一.课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布本课内容4.安排见习生1.教师语言要清晰明亮。2.宣布本节课内容并提出学习要求，安排见习生。1.学生站成四列横队。2.认真听教师的课堂学习要求。1~2分钟小组织：****************************************Δ要求：站队快、静、齐准备部分一.慢跑1.学生分组在指定的区域中慢跑。2.在慢跑中做后踢腿、侧滑步等运动练习。3.拿球进入到场地内自然成做操队形散开。二.篮球操（球性练习）第一节：伸展运动第二节：体侧运动第三节：体转运动第四节：俯仰运动球性练习：1.手指拨球2.抛接球3.胯下“8”字绕球。1.教师讲解慢跑要求，在场地中间组织学生热身，并做后踢腿和侧滑步等动作示范。2.跟随音乐的节奏，老师带着大家一起做篮球操，动作大方有力。1.跟随老师一起做热身慢跑，及时听从要求，跟随老师变换热身动作。2.学生听音乐，模仿老师的动作，跟着老师一起做篮球操。7~8分钟中3-4圈1次组织：教学要求：1.四队围绕自己区域进行慢跑热身。2.要求队伍整齐、有序************************************************************Δ教学要求：跟随老师一起做操，积极热身，充分活动，避免受伤基本部分一.复习原地运球方法：两脚左右开立，与肩同宽，脚尖向前，两腿微屈，上体稍前倾。以右手运球为例，运球时，五指张开，以肘关节为轴，大臂代小臂，小臂带手腕，最后通过手指柔和而有力的发力。另一手为护球手，球的落点在运球手臂同侧脚的外侧，头抬起。二.学习行进间运球的方法动作要领：首先身体前倾膝关节微屈，重心降低，五指自然分开，五指及掌的外沿触球，运球时按压球的后上方，球的落点在身体的前上方，注意上下肢的协调配合，眼睛看前方，另一手注意护球。口诀：上体前倾膝微屈五指分开肘为轴用力按球后上方大步奔跑要跟上游戏：运球串门方法：从自己的“家”出发，运球去别人的“家”，运到别人“家”的时候要进行打卡，才算串门成功一次，打卡的方式为原地运球3次，然后在进行接下来的串门。第一次：前后两组进行串门。第二次：所有点进行串门三.课课练1.抱球仰卧起坐1.教师示范动作并讲解动作要领。2.跟随音乐节奏和同学们一起运球。3.强调原地运球中，学生手控制运球，眼睛能够看着老师。1.教师通过多媒体教学动作讲解。2.老师进行现场示范。3.教师总结口诀。4.教师巡视指导，及时发现学生出现的问题并纠正。5.强化练习6.鼓励学生认真练习并进行互动，激发学生的课堂学习兴趣，提升课堂感染力。7.强调动作要领及直线运球。1.讲解并示范游戏规则和要求。2.强调安全，互相避让。1.教师讲解身体素质的重要性，并示范动作。2.和大家一起完成挑战。1.学生自己体验1-2分钟(左右手)，熟悉运球的球感。2.跟随音乐的节奏复习原地运球，运球时要抬头看老师的手势。1.观看视频，并观察球的落点及手触球的位置。2.观看老师的现场示范3.快速浏览口诀并集体大声朗读。4.各组同学在自己区域内进行自主学习体验。4.直线运球。（从短距到长距离）5.学生示范6.在老师的纠正指导下，强化练习。1.运球进行串门，到达别人“家”时原地运球三下进行打卡，再去下一个“家”。2.在运球过程中避免碰撞，学会避让。3.运球去远的标志垫去串门。1.认真完成2.组仰卧起坐。23~25分钟