尊敬的各位家长：大家上午好！首先感谢大家百忙之中前来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作，在此我代表初二（1）班所有学生和任课老师对各位家长表示感谢，感谢大家对我们工作的关心与支持！本次家长会主要有如下几个议程：一、简介班级教育教学理念及班级机构二、总结第二次段考情况三、直升班开展第二课堂活动情况四、请家长多关心孩子的几个方面五、我们一起来努力：探讨一些教育孩子的方法一、班级教育教学理念班级机构第一次段考班内进步大的学生名单（班内进步名次）第二次段考单科状元名单：班内进步大的学生名单：3、一些学生考试成绩退步的原因：2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，自习课（早读、午读、晚修）存在讲话、看课外书等现象，造成学习成绩不理想。三：开展了丰富多彩的第二课堂活动我校一贯重视第二课堂活动，注意培养学生美的情感，陶冶学生高尚的情操，并在这方面取得了较理想的效果。学生在第二课堂中丰富了知识，提高了学习兴趣，德、智、体、美，得到了进一步发展，学生的综合素质得到了进一步的提高。所以，希望家长鼓励孩子积极参与第二课堂活动。四、关心孩子的几个方面（一）家长适当的期望值（二）、初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。来所取得成就的大小。三：开展了丰富多彩的第二课堂活动没有充分挖掘自己的潜力。五、我们一起来努力：探讨一些教育孩子的方法最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。没有充分挖掘自己的潜力。（个别学生不尊重老师）5、基础训练不够，停留在听懂就行，不会深刻思考问题，不会多问几个“为什么”。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越长越调皮了”。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。（五）青春期学生变化——逆反心理增强（个别学生不尊重老师）应该有一定的期望值，5、基础训练不够，停留在听懂就行，不会深刻思考问题，不会多问几个“为什么”。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。(习惯－－性格－－命运）不仅追求学习成绩，更注重品德修养因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。应该有一定的期望值，四、请家长多关心孩子的几个方面而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基一、简介班级教育教学理念及班级机构在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。没有充分挖掘自己的潜力。没有充分挖掘自己的潜力。一、简介班级教育教学理念及班级机构注重培养良好习惯，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。五、我们一起来努力5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习。６、请家长多培养孩子的处事能力，要让孩子