傳統的專題研習WebQuest的熱潮WebQuest可提高學生的資訊素養WebQuest相關的成效研究結果WebQuest的起源與創建WebQuest的起源什麼是WebQuest?WebQuest層面WebQuest的理論基礎WebQuest的學習理論基礎建構主義學習理論與WebQuest鷹架理論（scaffolding）與WebQuest合作學習理論與WebQuestWebQuest的組成架構WebQuest學習流程(一)引言（Introduction）(二)任務（Task）好的任務應該是可行的、有趣的，並且能夠促進學生高思維能力的運用綜合有衝突的意見綜合多種來源的資料來發現隱含的問題在問題界定的範圍內創造新東西體現認知主義學習理論和建構主義學習理論的思想和策略問題不能簡單地通過收集、整理資訊來回答應促使學生對資訊進行一定程度的加工：概括出主要問題，並進行比較、判斷和綜合為學生提供建構知識的框架：將任務分成一個個有意義的子任務(三)過程（Process）(三)過程（Process）(續)(四)資源（Resources）(五)評量（Evaluation）(五)評量（Evaluation）(續)(六)結語（Conclusion）(七)教師專頁（TeacherPage）WebQuest的12類任務WebQuest的12類任務複述任務(RetellingTasks)設計任務(DesignTasks)創造產品任務(CreativeProductTasks)設計優良WebQuest的五項原則優良WebQuest的五項原則