中班语言活动教案实用的中班语言活动教案模板合集八篇作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班语言活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言活动教案篇1活动目标：1、欣赏课件理解散文诗的内容，感受散文诗的意境美。2、学习用“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式完整表述。活动准备：cai课件、图片、彩色笔等活动过程：一、出示彩色笔，以猜想导入。1、咦，这是什么？有哪些颜色？2、你用彩色笔能做什么呢？你想画什么？二、结合课件，完整欣赏散文诗，理解内容，学说句式，感受散文诗的意境美。1、你们想用彩色笔画很多东西，有一个小姑娘叫gigi她也用彩色的笔画画呢，我们来一起看看她都画了些什么？2、完整欣赏课件，了解散文诗的内容。提问：（1）gigi用彩色的画笔画了哪些东西？（漂亮的房子、碧水荡漾的.池塘、一片天空、一只小竹笼、一个小鸟窝）教师根据幼儿的回答展示图片，并用课件分段欣赏的方式让幼儿再次有重点的倾听散文诗，学说“漂亮”、“碧水荡漾”等形容词，了解“碧水荡漾”的意思。（2）这些东西都是送给谁的？（根据幼儿的回答展示图片）（3）gigi是用什么颜色的笔画这些东西的呢？（根据幼儿的回答展示图片）3、师生共同看图朗诵小结，学习用“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式完整表述。（音乐伴奏）三、游戏“谁藏起来了”1、教师把其中一些图片藏起来请幼儿说一说少了什么？2、请个别幼儿藏起来一些图片请其他幼儿找一找少了什么？说对的就请把图片送到合适的位置上。四、再次完整欣赏散文诗拓展幼儿经验。1、幼儿边欣赏课件边跟念散文诗，巩固学说“xx颜色笔——画的xx——送给xx”的句式。2、你听了这首散文诗感觉怎么样？gigi用笔画了碧水荡漾的池塘、一片天空、一只小竹笼、一个小鸟窝为什么我们叫它《画房子》呢？3、gigi为小动物画了这么多的“房子”，你想为哪些小动物画什么样的“房子“呢？（幼儿讨论）那我们过一会到班上活动时可以把你想画的房子画出来送给你的动物朋友。附：散文诗《画房子》gigi拿出一堆彩色笔，坐在窗前画房子。红色的笔，画一间漂亮的房子，她说，这是送给布娃娃的房子。绿色的笔，画一个碧水荡漾的池塘，她说，这是送给青蛙的房子。蓝色的笔，画一片天空，她说，这是送给星星的房子。黄色的笔，画一只小竹笼，她说，这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头蹦蹦跳跳，望着窗口唧唧唧唧地叫，哦，别急，别急，gigi拿起紫色的笔，画一个小鸟窝，挂在树杈上，这是送给小鸟的房子。中班语言活动教案篇2活动目标：1、初步理解故事内容，感制文学作品的幽默风趣。2、理解故事名称及常见的汉字（如：爷爷、帽子）。重点：让幼儿能理解故事内容，感制文学作品的幽默风趣。难点：常见的汉字（如：爷爷、帽子）。活动准备：故事录音《会打喷嚏的帽子》，幼儿用书《会打喷嚏的帽子》。活动过程：一、运用实物引出故事：1、教师出示一顶帽子，引出故事并介绍作者。——“今天，我们来听一个很有趣的故事，故事的名字叫《会打喷嚏的帽子》，它是由一位叫*力的阿姨写的。那么，帽子怎么会打喷嚏呢？请大家一起来听故事。”2、教师播放录音，幼儿倾听。二、教师提问。——“这个故事的'名字叫什么？故事里都有哪些角色？”1、故事中的那顶帽子真的会打喷嚏吗？2、幼儿自由讨论、商量，并回答问题。三、理解故事，感知幽默：1、教师出示图片，边讲故事边提问，并解释故事中的一些难点。——“为什么大耗子心里也挺害怕的？”2、“小窟窿到底是什么？帽子真的会打喷嚏吗？”“你觉的故事中的哪些情节很好笑、很风趣？”3、幼儿讨论，相互交流，教师巡视，了解幼儿的讨论情况。4、教师选择部分故事情节让幼儿来表演。5、教师自己或请其他幼儿解答个别幼儿的疑问。“你还有什么不明白的地方需要提问吗？”二、阅读故事，认读汉字：1、教师朗读故事，幼儿集体阅读幼儿用书c《会打喷嚏的帽子》，并用点读的方式，认读故事的名称及“爷爷”、“帽子”等词语。中班语言活动教案篇3活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。活动准备：白板《熊叔叔的生日派对》活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累