课题：分数除法-----（2）一个数除以分数课型：新课主备人：审核人：授课时间：教学目标1、引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。2、培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。3、培养学生良好的计算习惯。重点总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。难点利用法则正确、迅速地进行计算，并能解决一些实际问题。集体备课内容个案补充教学程序一、引入1、列式，说清数量关系小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？（速度＝路程÷时间）2、计算下面，直接写出得数×4×3×2×6÷4÷3÷2÷6二、探究1、默读例3，理解题意，列出算式：2、探索整数除以分数的计算方法（1）2÷如何计算？（2）先画一条线段表示1小时走的路程，怎么样表示小时走了2km这个条件？1小时走了？千米？小时走2km（3）讨论交流：已知小时走了2km，要求1小时走了多少千米？可以先算什么，再算什么？3、计算÷，探索分数除以分数的计算方法小结总结出一个数除以分数的计算法则：练习1、P31“做一做”的第1、2题。2、练习八第2、4题。反思