二下平行四边形导学案二下平行四边形导学案七认识图形课题平行四边形课型学案导学课年级二年级教师学习内容小学数学二年级下册学习目标1、知识目标：通过生活情境与实践操作，直观认识平行四边形。2、能力目标：在观察与比较中，构建长方形与平行四边形的区别与联系。3、情感目标：培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。重点难点通过生活情境与实践操作，直观认识平行四边形。学习过程学案导案独立尝试点拨自学1、我们已经认识的图形有哪些？（）和（），你还认识的图形有（）。2、这节课我们要认识的图形是（）。3、拿出你的学具木棒动手操作，把它固定成一个长方形，拉一拉这个长方形，仔细观察：长方形的（）和（）没有变化，但它的（）有变化，原来四个角都是（）角，现在有两个角是（）角，另两个角是（）角。4、平行四边形是特殊的（）形。5、你还在哪些地方看见过平行四边形？（）。6、在下面的空白处用铅笔和尺子画一个平行四边形思考：在画的时候要注意些什么？7、拿你的七巧板来独立拼一个平行四边形，你能想出哪些拼法？布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、长方形怎样能变成平行四边形。2、平行四边形与长方形的联系与区别。3、直观操作后感知到平行四边形的特点。组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习一、在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。练习二、数一数图中平行四边形的个数。()个()个()个，当前12