§12.2《运动的快慢》导学案胡国华007【学习目标】1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。【新知链接】生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，1、讨论描述物体运动的快慢有哪些方法？比较物体运动快慢的方法有两种：方法一：相同时间比较通过的，物体通过的越长，运动得越快。方法二：相同路程比较花费的，物体花费的越长，运动得越快。例如，在校运会的100米决赛中，观众认为跑在前面的同学跑得最快，这是根据方法；而裁判员则判定跑完全程费时最少的人得第一，这是根据方法。2、如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？A物体5秒内运动了25米，B物体1分钟内运动了180米，谁快？【新知学习】一、速度是描述的物理量。1速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。2、单位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。练习：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。3、阅读课本中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）4、速度公式的变形公式：S=，t=。5、速度计算（1）学生阅读课本例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。小组讨论分析，物理计算题与数学计算题的解法有何不同？（2）完成下列计算：下列物体运动的速度哪个大（）A．蜗牛：1.5mm／sB．炮弹：1000m／sC．发射人造卫星的最起码速度：7.9km／sD．火车：360km／h二、频闪摄影1、自学讨论：为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住，会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图12．2－2，比较两种运动的差异。2、小组归纳：如图2所示甲乙是两个网球运动时的频闪照片，根据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，_________球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。三、运动形式（1）匀速直线运动：①概念：______________________________________②特点：______________________________________③图象：(物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与路程的大小和时间的长短无关，所以不能将v=s/t理解为v与s成正比，与t成反比。)（2）变速运动及平均速度：①变速运动概念：__________________________________________________②平均速度公式：___________③注意：平均速度不是速度的平均值。（变速运动可以用v=s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。）【知识巩固】1、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________。2.平均速度是反映做______运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度.3.单位换算：1m/s=____km/h10m/s=____km/h72km/h=____m/s54m/s=____km/h4.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______.5、向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为（激光在空间传播速度C=3×105km/s）（）A8.1×105kmB4.05×105kmC3×108kmD3×105km【能力提升】1、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）A正在起动的汽车B在平直的轨道匀速行驶的列车C被抛出去的石块D从高处自由落下的石块2、一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（）A0.5m/sB1.5m/sC2m/sD3m/s3、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则