第三节运动的快慢导学案班级姓名日期一、学习目标：1、知道如何判断物体运动的快慢，理解速度的定义，识记速度的单位及各单位间的换算2、知道什么是匀速直线运动，知道什么是平均速度3、会用速度公式计算物体的平均速度二、重难点：计算物体的速度并比较物体运动的快慢三、自学指导：1、阅读课本P19---P22，独立回答以上学习目标涉及的问题，并认真记录在练习本上。2、同桌交换练习本，交流补充更正记录结果，将疑难问题标出。3、小组交流结果，记录小组仍不能解决的问题，以待与老师交流。4、每组派代表说出本组未解决的问题，其他小组成员会的可帮助该组解决，实在不会的由老师帮助解决。四、自学检测：1.描述物体的运动快慢有两种方法，我们既可以取相同时，比较的长短；也可以取相同时，比较的长短。在田径运动会中，看台上的观众采用的是第种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第种方法来判断运动员的快慢的。在运动路程和时间都不同时，比较物体运动快慢的方法是。2、叫速度，速度是表示的物理量，速度用字母来表示，它的基本单位是，符号是，它还有单位，符号是，他们之间的单位换算是。求速度的公式是。3、完成下列单位的换算：54km/h=m/s25m/s=km/h4、关于速度的概念，下列说法中正确的是（）A．物体通过的路程越长，速度越大B．物体运动的时间越短，速度越大C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D．物体在相等的路程内，所用的时间越长，速度越大5、从物体经过的路线来分类，机械运动可以分为运动和运动。6、物体在同一条运动，如果在相等的时间内运动的快慢都，这种运动叫做。7、上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如右。根据表回答问题：上海苏州常州南京到站时间09:3910:2911:47发车时间09:0009:4310:33里程/km084165303列车由上海至南京的平均速度；列车在哪个路段运行最快？在哪个路段运行最慢？五、课堂检测：1、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A．小明在前50m-定用了6.25sB．小明每秒钟通过的路程都是8mC．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h2、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较3.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：(1)轿车从A地到B地用多少小时?(2)轿车从A地到B地的速度；(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．六、我的收获: