第页《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感悟毛主席不时处处为人民着想的品质，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理，引导先生在生活中学会感恩。教学重点识字，有感情地朗读课文。教学难点感悟“吃水不忘挖井人”的含义课前预备1、教师预备：红井图片，课文插图，毛主席画像图片、生词卡片若干、小黑板。2、先生预备：(1)预习课文，运用已学的识字方法识记生字。背面生字的星星卡片若干。(2)搜集有关毛主席的图片材料及小故事。教学过程一、图片带路，激趣导入1、展现“红井”导入新课(1)出示“红井”图片，说说“井”的作用。板书“井”，先生识记，交流方法，扩词(2)揭示课题，板书课题2、读题质疑，激发兴味(1)齐读课题，说说课题的意思。认识“忘、挖”，说说识记的方法。(2)设疑激趣。师：看到课题后，你有甚么成绩要问吗?(预设一：挖井人是谁?预设二：吃水人是谁?预设三：毛主席为甚么要带领兵士给同乡们挖井?)二、带疑读文，识记生字，读中感悟1、自读课文，要求读迟滞，读正确。(1)先生自在地读课文。(2)教师检查先生读文。2、反复读文，解决先生质疑，随文识字。(1)解决预设一：挖井人是谁?先生回答：毛主席。教师发问：你是从哪儿知道的?读读课文中的有关句子，教师出示毛主席的画像，介绍毛主席，随机解决“领导”“革命”两个词。(2)解决预设二：吃水人是谁?先生可能答出同乡们，教师诘问：哪里的同乡们?你是从哪儿知道的?读读课文中的有关句子。(3)解决预设三：毛主席为甚么要带领兵士给同乡们挖井?要求先生勾画出课文中有关的句子。a、出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。b、补白想象：如果让你走很远的路，还挑着水，你会感觉如何?晴天还好，要是雨天呢，雪天呢，又会怎样呢?C、感悟朗读：如今让我们来读一读这句话，来感受一下同乡们吃水的艰难。三、巩固生字词。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月