第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页学生高三历史周练试卷高三年级——历史——汉字与书画周练试题纸请注意：答案均写在答题纸上，否则一律无效！评分标准：满分150分，每条5分，共30条1、(2012·皖南八校模拟)郑绩在《人物画论·肖品》中评论道：“写其人不徒写其貌，要肖其品。何谓肖品？绘出古人平素性情品质也。”下列与郑绩所评论的绘画风格一致的是()A.“振笔直遂”“追其所见”B.“胸有成竹”“差之丝毫而失千里”C.“写其形必传其神，传其神必写其心”D.“钩勒工细，良工苦心”“九朽一罢”2、歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术形式是()。A．绘画艺术B．书法艺术C．篆刻艺术D．戏剧艺术3、有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是A．风俗画和文人画B．话本和小说C．汉赋和唐诗D．元曲和傩戏邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画指的是A、《夫妇宴饮图》B、《洛神赋图》C、《步辇图》D、《清明上河图》5、凸现个性的文人画开始出现于A汉代B魏晋南北朝C隋唐D宋元6、书法艺术领域的“宋四家”是指A欧阳询、苏轼、米芾、蔡襄B苏轼、黄庭坚、米芾、祝枝山C苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄D黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶7、汉字发展为自发的书法艺术应该是在A春秋战国B秦朝C汉朝D魏晋南北朝8、下列字体演变的先后顺序是：①甲骨文②隶书③小篆④楷书A．①②③④B．②③④①C．①③②④D．④③②①9、“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明：A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B．汉字有双重特性：实用性和艺术性C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展D．字母文字有艺术性而没有实用性10、有人称，看了这幅画，“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳。”这幅画是指（）A.《女史箴图》B.《清明上河图》C.《鹳鱼石斧图》D.《五子夺莲》11、郑板桥赞美黄慎的绘画说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于：A．山水画B．写意画C．宗教画D．风俗画12、有诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”该诗描绘的绘画及其风格是A．山水画，重视写意B．花鸟画，浓墨重彩C．文人画，重视写意D．人物画，形神俱备13、下列书法作品中最能表现和抒发书法家感情的应是A．B．C．D．14、明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。图1是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是（）A．多彩的生活B．真实的景象C．个人的情感D．繁盛的社会15、鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们（）A．汉字是史官或巫创造的B．汉字是口口相传的文字C．汉字是仓颉创造的D．汉字是劳动人民集体创造的16、《说文解字·序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隶书”。《汉书·艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了（）A．隶书是秦代八大篆书字体之一B．隶书是在楷书基础上发展而来C．隶书是汉代狱官为书写方便而创D．隶书的创建与抄录公文狱事有关17、2012年是农历的壬辰年“龙年”，右图是“龙年”剪纸画。对该画特征的描述不正确的是A．字体设计具有甲骨文的象形特征B．是绘画艺术与书法艺术的有机结合C．体现了中国画注重象征意义的风格D．可以反映文人画的发展和创新18、“舍形悦影”是对绘画领域的新开拓。清代书画家郑板桥以画墨竹出名，且喜爱画影，自认为：“凡吾画竹，无所师承，多得予纸窗粉壁日光月影中耳。”明代徐渭也曾提到：“万物贵取影，写竹更宜然。”这说明在明清时期的绘画艺术A．讲究师法自然B．追求色彩和光的应用C．追求勾画精致D．注重主观情感的表达19、唐代画家张彦远曾说：“自古善画者，莫匪衣冠贵胄高逸之士，振妙一时，传芳千祀，非闾阎鄙贱之所能为也。”他这里强调了文人画A.融多种艺术为一体