第页动物趣闻—克、千克、吨的认识教学目标：1、经过具体的情境，感受并认识质量单位“克”和“千克”，初步建立1克和1千克的概念，知道“1千克＝1000克”。2、经过掂一掂、估一估、称一称等理论操作活动，感受1克和1千克有多重。知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3、在建立质量概念的基础上，能推断出物体的质量，进步估算能力和动手操作的能力。4、经过理论操作，感受数学与日常生活的密切联系，进步学习数学的兴味。教学重难点：在具体的理论操作中积累活动经验，建立1克和1千克的概念，掌握“千克”和“克”之间的进率。认识1克有多重和建立1千克质量的概念。教学过程：【导入】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢动物吗？你们对动物的体重了解多少呢？下方就让我们跟随一些爱看书的同学一同走进《动物趣闻》。（课件出示情境窗）请同学们一同来读一读，他们从书中了解到了甚么。说说你从中获取了哪些数学信息？（生交流）同学们发现了这么多的数学信息，你们有甚么成绩要问吗？（生提成绩）你提的成绩就是今天我们接下去要学习的新知识。这节课我们就来认识克和千克，（板书课题：克和千克）把1吨有多重先放入成绩口袋，下节课再讨论。【讲授】二、合作探求、建立概念1、认识常用的秤。（1）出示一袋黄豆和一枚2分硬币师：同学们请看，这是一袋黄豆，这是一枚2分硬币，它们谁轻谁重？要知道它们到底有多重可用甚么工具呢？（生：秤）（2）引导先生举例说说生活中常见的秤，利用课件展现各种秤。2、认识“克”，感知1克、几十克、几百克（1）介绍天平（2）称一称：利用天平称一枚2分硬币有多重。（3）掂一掂：感知1克。（4）找一找：盒子里面还有哪些物品也约重1克？（5）感知几十克、几百克。3、认识千克，感知1千克有多重。（1）认识盘秤。课件出示盘秤（2）称一称、掂一掂。（3）生活中的1千克。师：请同学们想一想或找一找生活中哪些物品重1千克？（生小组内交流，然后汇报）师出示课件：生活中的1千克。（4）掂一掂，比一比师：还记得一枚2分硬币有多重吗？这一袋黄豆有多重？请同学们一只手掂2分硬币，另一只手掂黄豆，看看又有甚么样的感受？（汇报）4、建立“克”和“千克”的关系。（板书：1千克=1000克）5、练习：我问你答师：同学们我们己经知道1千克=1000克，2千克是多少克？5千克是多少克？4000克是多少千克？？8000克又是多少千克？6、了解“斤”和“公斤”师：在日常生活中，同学们可能还会经常听到有关“公斤”、“斤”这两个分量单位。其实“公斤”与“千克”的大小是一样的，1千克=1公斤，只是在我们中国，口头上经常用到“公斤”这个质量单位，而“千克”是国际上通用的一个质量单位。【练习】三、巩固与运用1、自主练习第2题。师：你知道这些物品有多重吗？请和同桌互相说一说。2、自主练习第3题。师：说说下方每种物品一包重多少？几包重1千克？【活动】四、全课小结，畅谈播种。同学们，今天我们一同学习了甚么内容？（克和千克）说一说你在这节课中都有甚么播种？（先和小组内的同学交流再全班汇报）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音