小班教案小班教案(精选10篇)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。3、培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备：课件、磁带、音乐、各类小型玩具、qq糖活动过程：1、导入：小朋友们！我们一起听音乐做动作吧！（听《幸福拍手歌》歌曲做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们大家一起做动作是不是很快乐呀？接下来我们一起来看看这两位小朋友在幼儿园里玩得快乐吗？2、幼儿观看课件。这个小女孩叫芳芳，你们看芳芳她在干什么？（搭积木），你觉得她一个人玩得快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来发生了什么事了呢？我们一起去仔细得看一看。她怎么了？她为什么不高兴？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（请幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看芳芳的小伙伴是怎样做的？小伙伴会对她说些什么？（对不起，我是不小心的，你别难过了…），芳芳听到小伙伴的道歉还会不高兴吗？（对，不会了）那后来会怎么样呢？你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们再来看一下你们猜的对不对？芳芳和小伙伴一起搭积木。教师小结：你们说得很对，芳芳和小伙伴一起搭积木，她们玩得多快乐呀！3、老师提问：“你们觉得芳芳一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就会原谅你。今天老师给你们准备了很多玩具，我们应该怎样玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快乐呢？4、幼儿玩玩具。体验大家一起玩的'快乐，教师巡回指导幼儿，引导幼儿大家一起玩。5、请小朋友说一说：“你刚才和谁一起玩玩具？你们一起玩快乐吗？6、“今天，每个宝宝都学会了和小朋友一起分享幼儿园的玩具，今天老师还来了好吃的qq糖想和小朋友一起分享，你们开心吗！7、现在大家都成了好朋友了，那我们一起来做个游戏吧！小班教案篇2活动目标：1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐。2、初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。3、能理解音乐的性质，随音乐进行表演。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的'表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动过程：1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。3、幼儿欢快的听音乐进行表演，鼓励幼儿大胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。4、幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。5、结束活动：我们都变成了一只只快乐的小兔子，跟着老师开心的跳兔子舞。儿歌：小兔跳跳跳小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西,跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉。小班教案篇3【活动目标】1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。【活动准备】教师材料：PPT、视频展示台；幼儿材料：操作材料人手一份（五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙）、自制小船6只。【活动过程】一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序。1、PPT导入，发现小船的不同。（1）池塘里开来了什么？一共有几条船？（点数：一共有4条船。）（2）这些船一样吗？哪里不一样？①颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。②长短不一样。黑色船最长，黄色船最短。小结：池塘里的四条船颜色不一样、长短也不一样。2、为小船排队，根据长短探索排队方法。（1）（出示操作材料）小船要靠岸了，请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队，一条波浪上排一条船。（2）幼儿探索操作，教师指导。（3）交流：你是怎么给小船排队的？小结：小船排队的方法有两种，可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排，也可以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短的`顺序排。（4）幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序。二、青蛙坐船——初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。1、青蛙来了，初步感知青蛙数量与队伍长短。（PPT结合青蛙叫声）听！谁来了？小青蛙排着队来了，看！排成了几排？（4排）每排数量一样多吗？队伍长短一样吗？2、青蛙乘船，初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系（1）小青蛙要乘船去旅行了，每条船上只能乘一排青蛙，请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧！（2）幼儿操作，教