汽车工程学院学科专业建设五年规划汽车工程学院的建设和发展，是适应黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区汽车制造与汽车服务产业的发展所需。为了更加服务好区域经济的发展，提高学生素质和技能的培养，特别制定汽车工程学院学科专业建设的五年规划，从而使教学的发展更具科学性、计划性和连续性。五年规划也是汽车工程学院根据学院党委制定的“三年艰苦奋斗，五年初具规模,十年建设名校”的战略部署所提出的系部发展计划和建设方向,目的是加强系部的教学水平和专业建设,提高学校对周边地区的吸引力和影响力。（一)汽车工程学院的发展现状1.系部学科专业及办学规模。汽车工程学院主要承担学院汽车专业类学生的日常教学,同时也承担与承揽学院汽车类项目的对外培训工作，是东营市唯一的汽车维修人员从业资格培训考试单位,是国家二类汽车驾驶员培训考试单位.汽车工程学院已开设的专业有汽车运用与维修，汽车车身修复，汽车技术服务与营销，汽车美容与装饰,汽车制造与装配，汽车检测与维修等.全日制学生1000人，各类短期培训1000人/年。全日制学生每年按以上六个专业中、高、技师三个层次招生，每年招生人数控制在350人左右，每班按30人计算,每年招生12个班级，其中两年的高级班占三分之一，三年的预备技师班占三分之一,总规模教学班级数在50个左右。2.师资队伍汽车工程学院现有教职工29人，其中中、高级职称以上教师10人，全部为本科学历且具有高级以上职业资格证书，硕士6人，一体化教师17人，占84%.外聘有10余年汽车维修经验的高级工、技师6人.有11名教师分别获得省优秀教师、模范班主任和市优秀教育工作者、教学能手、有突出贡献技师等荣誉称号。教师在省级以上刊物发表论文45篇、编著教材8本、获得国家专利一项。在近三年省教研室组织的教研成果评比中，该专业教师获4项一等奖、11项二等奖、15项三等奖；《汽车底盘构造与维修》、《汽车维护与保养一体化教程》、《汽车电气设备构造与维修》等教材被多所学校作为专业教材使用，专业课教师设计的“螺纹连接实训台架获国家专利.3。基本设施汽车专业学院投资500多万元，建成了汽车整车实习车间、发动机拆装与检测实训室，电控发动机故障排除实习车间、汽车电气实训室、汽车底盘拆装与检测实训室、汽车钣金喷漆实训室和汽车驾驶员培训中心拥有进口百思巴特四轮定位检测仪，购置了金德KT600、汽车专用示波仪等多种先进汽车检测设备，宝来1.8、帕萨特2。0电控发动机教学实训台架二十余台,丰田卡罗拉1.6AT、桑塔纳3000自动档轿车实训用整车十余辆，钣金修复机、无尘干磨机等先进的车身修复设备十余套.设备齐全先进，实训工位达到500个，做到人均一个工位、实训室面积6000平米。4.教学改革近年来，我系基础理论课学习杜郎口教学模式，发挥学生课堂的主体作用。先后组织了全系教师的杜郎口教学改革过关课，达标课和示范课.专业实践课采用理实一体化模式和工学一体化模式,建立了两个试点班级，配备经验丰富的教师和建设专业的一体化教室,逐步摸索出适合职业教育的先进教育模式。（二）系部学科专业建设五年发展规划的总目标定位和基本思路。汽车工程学院学科专业建设的总目标是以全面提高教学质量为核心,以培养高素质、具备学习、创新、实践和就业能力的优秀应用型汽车制造和装配人才为出发点，调整和优化专业结构，推动特色专业建设加快发展，在整体上达到国内同类院校的领先水平.紧紧围绕东营市经济社会发展总体目标，积极应对汽车产业的发展和地方社会经济发展的形势，力争形成以汽车制造与装配技术和汽车检测与维修技术为主干专业，汽车涂装、焊接、汽车调试、汽车技术服务与营销、新能源汽车制造与调试等专业协调发展、结构合理、服务面广、适应性强的专业群体。着力打造专业文化，努力造就一支道德高尚、业务优良、技艺精湛的专业教师队伍,形成出一批在专业领域内具有一定影响的教学骨干、技能高手、专业带头人,完善专业课程体系，提高专业教学质量。全力打造成周边地区汽车制造与装配技术培训中心、专业教学指导中心、实习实训中心、教师培训中心，成为区域内汽车制造与装配职业教育改革实践的领跑者。（三)学科专业建设发展规划的具体目标及主要内容1．建设目标汽车工程学院建设的总目标是在整体上达到国内同类院校的领先水平,紧紧围绕东营市经济社会发展总体目标,形成以汽车制造与装配技术和汽车检测与维修技术为主干专业,汽车涂装、焊接、汽车调试、汽车技术服务与营销、新能源汽车制造与调试等专业协调发展、结构合理、服