邢台医学高等专科学校口腔医学专业建设方案二〇一一年十一月专业建设负责人：马涛（口腔医学系主任、口腔医学专业带头人）专业建设小组成员：王军波（口腔医学系副主任）、闫丽娟（口腔医学系副主任）、刘现云（口腔医学副主任）、张文峰（口腔教研室主任）、耿涛（附属医院口腔科主治医师）、孙丽婷（附属医院口腔科主治医师）、陈楠（口腔教研室教师）、张艳丽（口腔教研室教师）。一、建设背景与基础（一）建设背景1.行业和区域背景分析口腔疾病已成为影响我国国民健康状况的重要问题之一。《第三次全国口腔健康流行病学的调查报告》显示，我国居民牙病患病率居高不下，98%中国人有口腔健康问题,其中5岁儿童乳牙患龋率为66%，治疗率为2.8%；12岁儿童患龋率为28.9%，治疗率为10.7%；35～44岁中年人患龋率达88.1%，治疗率仅为8.4%；老年人缺牙率为86.1%，修复率仅为42%，但不合格修复率高达24.2%；65～74岁老人的龋患率高达98.4%。12岁儿童牙外伤发生率达20%，但能及时合理治疗的不足一半。这一现状，离世界卫生组织提出的2010全球口腔健康目标相距甚远。以邢台市为例，2008年对邢台市所辖的段芦头中心卫生院、大陆村中心卫生院、章台中心卫生院、浆水中心卫生院等七所乡镇卫生院进行了调查,综合7所乡镇卫生院未来五年计划引进口腔专业人才情况，平均每所卫生院计划引进3.7人，以此推测全市173所卫生院所需口腔专业人才数量640人，其中专科层次计划320人，中专层次320人，本科层次0人。平均每年计划引进128人，其中专科层次计划64人，中专层次64人，本科层次0人。说明口腔人才在基层有相当大的缺口，为适应口腔医疗需求快速发展要求，培养高素质的口腔应用技术型专业人才是高职高专不可推卸的责任，刻不容缓。2.职业岗位人才需求分析通过调查了解和资料显示，从口腔专业毕业生所从事工作的性质来划分，可以将口腔专业人才分为三类：(1)从事研究型工作的专门人才。这是指本科及以上毕业生，主要从事口腔疑难病证的攻关工作。对其基本要求是创新意识和创新能力。主要工作在科研、大型专科医疗机构，需求人数数量有限。(2)从事较复杂诊断、治疗工作的专门人才。主要是本科毕业生、口腔执业医师，主要分布在大中城市的医疗机构工作，主要承担着城市居民牙病患者的日常诊治工作。(3)从事应用型、技能型工作的口腔助理医师或技师，主要是专科毕业生。主要在乡镇、社区医疗卫生服务机构，口腔门诊或诊所，义齿加工中心，老年保健机构，从事口腔常见病、多发病的诊治和口腔预防保健等工作。据卫生部官方网站公布：在乡镇卫生院卫生技术人员中，中专及以下和没有学历的人员比例达到63%，村级卫生组织中这一比例高达90%，其中1/3村医没有学历；口腔医师数量更为稀少甚至没有，要达到2010年人人享有初级口腔卫生保健的目标，实际的人才供应情况还远不能满足基层医疗单位的人才需求。因此口腔医学专业就业市场非常广阔。国家卫生部和教育部2005年首次提出了口腔治疗师培养规划，并明确指出高职高专教育为其主要培养途径，这也为口腔医学高职高专教育提供了前所未有的机遇与挑战。（二）建设基础1．专业定位以培养在基层从事口腔医疗工作的口腔专门人才为根本任务，以适应工作岗位需要为目标，以培养技术应用能力为主线，面向基层、面向农村、面向社区牙科诊所，培养熟练掌握口腔常见病、多发病防治及口腔修复工艺技术，德智体全面发展的口腔助理医师。2．专业现状（1）历史沿革口腔医学专业始创于1993年的我校五官医学专业，开设之初开创了全国举办五官医士培训的先河，为各级医疗卫生单位培养五官医务人员二千余名。2002年招收口腔医学专业学生。经过几年的改革、发展和建设，初步建立了院校合作，理论联系实际、重视学生职业道德培养和实践技能训练的人才培养模式，走产学结合的发展道路，并建立了与之相适应的理论教学体系、实践教学体系、素质教育体系。（2）专业及学生就业率、比赛获奖情况口腔医学专业2002年被确定为校级试点专业；2007年被河北省教育厅确认为河北省高职高专教育示范专业；2008年口腔医学专业教学团队被评为河北省优秀教学团队；2009年《口腔内科技术》课程被评为河北省精品课程和全国医学教学指导委员会精品课程。近三年口腔医学专业毕业生当年年底就业率平均为98%，用人单位对毕业生满意率98.2%。口腔医学专业在校生在中华口腔医学会2009年日进杯口腔工艺技术大赛中获得优秀团体奖、全口排牙三等奖及雕牙排牙优秀奖等6个奖项；2010年获得优秀团体奖、团体进步奖、全口排牙三等奖及雕牙排牙优秀奖等8个奖项；2011年获得优秀团体奖、全口排牙二等奖、三等奖及雕牙二等奖、优秀奖等8个奖项。