大班语言教案悄悄话大班语言教案悄悄话作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班语言教案悄悄话，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动名称：农场里的悄悄话活动目标：1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。活动准备：多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》活动过程：一、导入：律动《母鸭带小鸭》1、师：小鸭子们!(幼儿答应)，秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》3、自由谈论：小鸭子们在干什么?二、创编歌曲1、复习歌曲《悄悄话》师：瞧!有两只小鸭子，正在说悄悄话呢!在说什么呢?让我们用好听的声音告诉大家。2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢?他们是谁呢?我们来猜一猜吧!(播放多媒体课件)3、它们是谁呀?在说什么悄悄话?(幼儿自由讲述，结合动物习性等)4、创编语言节奏(幼儿范讲，教师用语言节奏规范)例——幼儿说：小羊在吃青草;师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏6、还有哪些小动物在说什么悄悄话?我们也来把它编到节奏里面去。7、幼儿创编8、跟着音乐创编歌曲9、师：刚才小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好?现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。(幼儿合作表演)三、结束：歌曲《朋友再见》小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧！教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。