论文内封皮：类别全日制教育硕士在职教育硕士√编号：教育硕士学位论文题目：高中生物理解题的思维障碍研究专业教学部：专业名称：指导教师：研究生：提交时间：沈阳师范大学教育硕士研究院制声明：沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc484248676"摘要PAGEREF_Toc484248676\h5HYPERLINK\l"_Toc484248677"AbstractPAGEREF_Toc484248677\h6HYPERLINK\l"_Toc484248678"第1章前言PAGEREF_Toc484248678\h7HYPERLINK\l"_Toc484248679"1.1课题的选题背景PAGEREF_Toc484248679\h7HYPERLINK\l"_Toc484248680"1.1.1高中生物理解题思维障碍现状PAGEREF_Toc484248680\h7HYPERLINK\l"_Toc484248681"1.1.2新课程标准对学生能力的要求PAGEREF_Toc484248681\h8HYPERLINK\l"_Toc484248682"1.2课题的研究意义PAGEREF_Toc484248682\h9HYPERLINK\l"_Toc484248683"1.2.1课题研究的理论意义PAGEREF_Toc484248683\h9HYPERLINK\l"_Toc484248684"1.2.2课题研究的实践意义PAGEREF_Toc484248684\h9HYPERLINK\l"_Toc484248685"1.3课题研究的国内外现状PAGEREF_Toc484248685\h9HYPERLINK\l"_Toc484248686"1.3.1国内研究状况PAGEREF_Toc484248686\h9HYPERLINK\l"_Toc484248687"1.3.2国外研究状况PAGEREF_Toc484248687\h11HYPERLINK\l"_Toc484248688"1.3.3存在的不足和启发PAGEREF_Toc484248688\h12HYPERLINK\l"_Toc484248689"1.4课题的研究内容与方法PAGEREF_Toc484248689\h13HYPERLINK\l"_Toc484248690"1.4.1研究内容PAGEREF_Toc484248690\h13HYPERLINK\l"_Toc484248691"1.4.2研究方法PAGEREF_Toc484248691\h13HYPERLINK\l"_Toc484248692"1.4.3研究流程PAGEREF_Toc484248692\h13HYPERLINK\l"_Toc484248693"第2章理论基础PAGEREF_Toc484248693\h14HYPERLINK\l"_Toc484248694"2.1核心概念界定PAGEREF_Toc484248694\h14HYPERLINK\l"_Toc484248695"2.1.1问题和物理问题PAGEREF_Toc484248695\h14HYPERLINK\l"_Toc484248696"2.1.2物理解题和物理解题思维PAGEREF_Toc484248696\h14HYPERLINK\l"_Toc484248697"2.1.3物理解题思维障碍PAGEREF_Toc484248697\h14HYPERLINK\l"_To