东安二小高效课堂实践活动教案孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子!东安二小2013年上授课时间主讲人第周星期____单元课时第5课时总课时：17课题农业大家庭节次备课时间4.12主备人蒋名荣参与人员谢金华蒋玉兰蒋名荣知识目标了解二十四节气以及“不违农时”的含义。能力目标初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。情感目标懂得珍惜土地，体验农民在农业生产中付出的劳动与智慧，懂得尊重劳动成果，体验劳动的愉悦，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。学法指导观察比较、分组合作学习法重点解读农作物的地域性、季节性难点提示探究农业生产的特点，理解“节气”和“农时”的含义。课前准备收集农业格言与谚语，农作物图例等有关的资料。导学过程二次备课情景导入提问导入：你认识Ｐ52图中的农作物吗？初识五谷：（玉米）（小麦）（大豆）（高粱）（水稻）小结：随着社会的发展，"五谷"的概念在不断演变，现在人们通常把"五谷"作为粮食作物的总称，不单单指五种农作物了，也有人称其为"五谷杂粮"。自主学习1、请学生读出Ｐ53书上的农业格言与谚语2、汇报自己搜集到的农业格言与谚语，并说说自己的理解3、读背二十四节气歌合作探究请同学们以小组为单位，二十四节气中，哪些节气是从天文角度来划分一年四季节气变化的？二十四节气中，哪些节气表示中冷热时间的？二十四节气中，哪些节气是与气候有关的？4、二十四节气中，哪些节气表示动植物的生长状况和农事活动的？反馈测评农业种地二十四节气有哪些？请你写出来。答：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。拓展延伸调查本地农作物生长的谚语。板书设计教学反思审批人：审批时间：