問題焦點親師溝通合作的必要性親師溝通合作的必要性促進家庭和學校合作以利孩子的學習發展，已是當前國際間各國追求教育品質與國家競爭力的重大課題，也是現今學校教育人員的極具挑戰的專業服務工作項目。新移民家長與子女的增長新移民家長與子女的增長新移民配偶與子女的增長已是我國人口結構發展的重要特徵。新移民配偶與子女將是新台灣之子一大族群。至94年底止，我國外籍與大陸配偶人數約達36.5萬人。而同年底全國原住民總人數為46.5萬人。新移民親師溝通之異同教師與新移民親師合作挑戰新移民家長的人口特徵突破新移民家長親師溝通的藩籬教師的心態積極建立親師關係經營多元文化教育家庭與學校、家長與學校的關係應從不平等的「無知者vs.專家」轉為平等的「教育夥伴」，學校及教師對家長的觀點從「缺陷變為「增權」，家長在學校教育的角色應從旁觀者、被輔導者、協助者、支持者，轉為參與者。新移民家庭與新台灣之子可以是未來台灣社會的負擔，也可以是社會的資源，繫乎今日我們的作為，而教育是最深入與最便捷的管道。悅納新移民家長是帶好新台灣之子、營造多元文化教育、促進台灣未來教育發展、族群合諧、文化創新的契機。不悲觀亦不可太樂觀不自以為然亦不視為自然要用心要經營要接納要主動