《英语写作》教学大纲一、课程名称：英语写作/EnglishWriting二、课程编码：三、学时与学分：66学时，4学分四、考核方式：第一学期为考查，包括平时与期末，分别占30%和70%；第二学期为考试，包括平时和期末，分别占40%和60%。五、先修课程：综合英语、英语语法、英语泛读、英语口语、英美国家社会与文化等六、适用学科专业：英语七、教学目的：通过对本课程的学习，使学生能系统了解英语写作中谦词造句、段落发展、谋篇布局、文稿格式等英语写作的一些基本方法，以及摘要写作、读书报告、学术论文写作等基本知识；使学生能理解英语写作的基本规律及英语成文的规律，进一步强化并使学生能熟练运用英语结构写作的单项技能训练；使学生能熟练掌握各种文体的写作技巧，并能运用所学的语言知识，根据不同的写作要求，完成不同文体作文的写作任务：基础阶段达到在30分钟内完成150词左右的说明文和议论文的写作且内容充实，具有一定的深度和广度；高级阶段达到60分钟内完成300词左右的说明文和议论文的写作且内容充实，具有一定的深度和广度。同时能使学生具有文章摘要、读书报告、论文写作、报道评论的创造性写作能力，为学生未来的科研工作打下良好的基础。八、基本教学内容：本课程选用丁往道主编的《英语写作手册(英文版第三版)》为教材。本课程共十个单元。主要学习方法包括：写作过程教学法，范文讨论法，赏——仿——改——练——评”教学法，、“作家公文包”创设教辅法等。九、教学内容、基本要求及学时分配本课程主要涉及英语的标点符号、谴词造句、段落、篇章结构安排、实用文体写作、四种文体（描写文、叙述文、说明文和议论文）的写作以及学术论文写作等内容。共分10部分，每一部分后面都有练习。第一学期主要教学内容授课课时第一章：文稿形式安排、移行、大写、标点、书法2课时第二章：用词词的类型、词义、一般词汇和具体词汇、习语、修辞格、词典8课时第三章：句子句子成分、句型、句子的分类、完整句子和独语句、句子类型、实现句子多样性的方法、句子写作常见错误和句子的有效性。10课时第四章：段落段落基本结构及组成成分、段落的要求及基本特性、段落拓展技巧、段落的有效性和形成段落的方法。12课时第五章：完整的作文写作步骤(总体规划、提纲类型、打初稿、修改初稿、誊写定稿等)、组织结构（原则、开篇、结尾）、四种文体的概念、基本结构与写作要点（描写文、记叙文、说明文、议论文等）8课时第二学期第六章：摘要和读书报告摘要和读书报告4课时第七章：正式和非正式文体正式及非正式文体的格式、规则和语言特点，影响正式和非正式文体的各种因素4课时第八章：论文写作文献和收集资料、论文选题原则及要求、任务书、开题报告的撰写要求、参考文献的格式、论文的语言特点、引言、论文主体、结论的写作方法及要求、答辩的意义、准备、形式和过程、内容、策略、论文的装订要求4课时第九章：应用文布告、通知、请柬、备忘录；致意、问候、祝贺、祝愿、吊唁等；便条；书信的格式、语言、信封的书写；履历、个人简历、求职信、留学申请；图表作文10课时第十章：标点符号常用英语标点符号及其用法、批改/校对符号2课时十、参考书目：1.《英语修辞与写作》，黄任，上海外语教育出版社。1996年10月第1版；2.《实用英语修辞学》，郭秀梅，江苏人民出版社。1985年6月第1版；3.《实用英语写作》，朱宝雄，华东师大出版社。1989年3月第1版；4.《大学英语实用写作》，沈洁方，华东理工大学出版社。1996年；5.《十句作文法》，蔡基刚，复旦大学出版社。2001年10月第一版。