目的内在（intrinsic）受兴趣或任务中愉悦驱动，与外部压力无关。认为成绩与努力程度相关相信成功不是因为运气真正掌握，而不是死记考好工具性动机（instrumentalmotivation）无兴趣，无条件，工具，失去－停止综合性动机（integrativemotivation）民族文化；融入，促进，课堂积极，不放弃内在激励动机（intrinsicmotivation）学习本身结果性动机（resultativemotivation）成绩，保持已有，甚至转其它，良性循环启示二语习得？外语习得？二语二语与一语的关系二语←一语各个层面的“迁移”概念概念理论理论对比分析假设CAH错误分析假设ＥAH/ILH标记区分假设MDH言语学习模型SLM感知同化模型PAM优选论OT类型学标记理论TM结构趋同假说SCH个体及系统发育OM&OPM小结（难易）小结（动态）TM:CVCC→CVC,因为CC的标记性强于C.SCH:IL受普遍原则管辖？启示启示Thankyou!