中班科学活动教案有关中班科学活动教案汇编8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班科学活动教案9篇，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案篇1【活动目标】1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。2、帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。3、主动地参与探索活动，体验发现的乐趣。【活动准备】1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。2、幼儿收集各类秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子；水果剖面图若干张、种子食品若干种。【活动过程】一、幼儿介绍自己带来的水果，引发幼儿寻找种子的兴趣。1、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。2、教师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。二、寻找水果里的种子，了解种子的用途。1、教师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的东西）2、幼儿动手操作，自己去发现果实里的秘密，边找边交流自己的发现。（提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。）3、教师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么？4、师：小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢？5、师：种子宝宝的本领可大了，如果把它放在泥土里，它会慢慢地发芽、长叶、开花，最好会结出许多许多的果实。三、游戏：种子找果实，发现种子的丰富多彩。1、师：我这有许多的'种子宝宝，它们找不到自己的果实妈妈了，你能帮他们找到吗？看，果实妈妈都在前面的图上，它们的肚子里都有几个种子宝宝，你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。2、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。3、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。（教师出示其它的种子）师：看，老师还带来一些东西，（瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等）它们叫什么呢？师：其实，这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，许多种子也被人们做成了食品。幼儿品尝种子食品。师：今天，我们认识了水果的种子，还品尝了一些种子食品，如果以后你还发现了其他植物种子的秘密，再来告诉大家。活动建议：自然角：每人选择一种种子进行种植，并进行种子发芽的纪录。区角活动：学习剥各类种子的种皮，进一步探索种子的内部结构。家长共育：请家长帮助幼儿收集农作物的种子，丰富幼儿有关植物种子的知识经验。领域渗透：在美术活动中进行种子贴画的活动，巩固幼儿对种子外部形状的认识。中班科学活动教案篇2中班科学活动：好玩的沙活动目标：1.帮助幼儿运用各种工具玩沙，感知探索沙的特性。2.通过了解沙的基本用途，引发幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护环境的情感。3.培养幼儿自主探究的能力，体验操作的乐趣。活动准备：教师准备：1.沙漠、沙滩、各种颜色的沙、沙漏、沙画等的图片。有关沙尘暴和制作沙画的视频。2.装沙的盆子(沙里藏有筛子、管子、模具等玩具)3.一次性透明杯子每组三个、糖、盐、小棍、水若干。幼儿准备：有过玩沙的经验。活动过程：一、播放图片，引导幼儿观察画面，引出“沙”的主题。1.提问：你们刚才看到了什么?(引导幼儿说出沙滩上有沙，沙漠里有沙，沙有红色，白色、黄色、黑色等颜色)2.提问：你们在生活中见到过沙吗?是什么样的?(了解幼儿已有的生活经验)二、探索感知沙的特性。1.游戏：沙中寻宝后，分组玩沙，探索感知沙的特性。将小玩具等物藏在沙盆中，请幼儿找出来，并用这些玩具玩沙，从中发现沙的“秘密”。2.集中讨论：刚才大家玩过沙，我们一起说说沙是什么样的`呀?(1)筛沙：(引导幼儿观察沙的颗粒状，有的大有的小)(2)捏一捏、摸一摸(感知沙德柔软与疏松)(3)用吸管吹一吹(体验干沙很轻的特点)(4)装沙在管子里(观察说出沙有流动性的特点)三、比较感知沙不容于水的特性：小实验“沙会不见吗?”操作：将糖、盐、沙少许分别放在一次性杯中，对比观察得出结论：沙子不能溶于水的特性。四、播放图片和视频了解沙的用途。谈话讨论：1.交流关于沙的用途：做房子、沙漏、净化水、炒花生、做沙画。(欣赏沙画表演)2.讨论沙的害处：沙尘暴、沙漠。(观看沙尘暴、沙漠片段)中班科学活动教案篇3活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：《我有一双小小手》歌曲。活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只会干活，不会开口。二、认识自己的手。1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手