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一、从两份载入史册的评语说起反思1.我们能为学生写出同样的全面中肯的评语吗?2.评语是怎样做出的?3.什么是教育测量与评价?国外对学校教育质量的评价二、从最早的教育测量到今天的教育测量:回顾与反思1.中国人这项最早的创新意义何在?2.为何到后来反而成了僵化的体制?3.教育与国家发展究竟有多大关系?三、信度的原理与方法2.信度的计算各种信度的含义四、内容效度问题高一数学学过的内容五、标准化问题六、几个展望