大班感恩节教案大班感恩节教案作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班感恩节教案，欢迎阅读与收藏。大班感恩节教案1设计意图:因为我们班的孩子平均年龄是2岁，所以这次的设计以日常行为习惯为中心确立了孩子的感谢之心。孩子们学习东西非常直观。在日常生活中，我们应该注意点滴事物，用行动和语言让孩子们感受到他们对他们的爱，同时，我们也希望通过老师的指导来表达他们对他们的爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育学生感谢、感谢、感谢、感谢和感谢。让学生知道自己的成长离不开父母和老师的支付，离不开社会的爱。教育目标:1、促进家庭和睦，完善人际关系。2.了解爱母亲，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本的开始，知道恩图报和恩不图报的道理，也就是说有恩报的'心，更感谢。在家里尽孝心。在家、父母、前辈、老人、文明礼貌教育难点:了解故事的内容，理解感谢母亲的爱。活动准备:小动物头饰，音乐CD。活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事乌鸦爱母亲二、基本部分:1、有情感的复述故事。引导幼儿感受故事的意思。2.启发问题。问题:故事中有谁？幼儿:乌鸦、乌鸦母亲、燕子、喜鹊。问:乌鸦妈妈为什么不抓虫子吃？燕子和喜鹊说了什么？幼儿:乌鸦的母亲生了乌鸦病了。燕子和喜鹊说乌鸦妈妈很懒。问:你认为乌鸦妈妈很懒吗？幼儿:不懒惰。问:燕子和喜鹊最后知道事情的真相吗？乌鸦是个好孩子吗？幼儿:我知道。乌鸦是个好孩子，他爱母亲。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的母亲四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是母亲带我们去这个美丽的世界，母亲和父亲给我们美丽的衣服和美味的饭菜。我们摔倒的是他们支持我们，生病的时候照顾我们，所以要记住父母的爱，感谢父母。五、家庭作业（请家长帮忙）1、回家认真吃妈妈做的饭不挑食、2.帮助母亲的父亲敲背。感谢节的教案3。一、活动时间:感谢节当天。二、活动场所:各园区内。三、参加者:班内教师、家长、幼儿。四、活动的意义:1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。2.培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。3.了解感恩节的起源和习俗。五、活动准备:感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)六、活动安排:1、早上在园内播放感谢节的音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。5、班内进行蓝丝带活动。6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。七、班内活动流程:1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。大班感恩节教案2(一)游戏目的使孩子明白thanksgivingday(感恩节)是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。(二)游戏准备南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子；苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。(三)游戏过程1．讲述活动在每年11月份感恩节(thanksgivingday)这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节(thanksgivingday)就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意。2．采购活动爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。买苹果时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的'时候，我们要吃它”；买橘子时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的时候，我们要吃它”；买栗子时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的时候，我们要吃它”；买胡桃时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的时候，我们要吃它”；买葡萄时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的时候，我们要吃它”；买鲜果汁时，对孩子说“在thanksgivingday(感恩节)的时候，我们要喝它”；买烤火鸡