第页小学六年级《跨越百年的美丽》优秀教案《跨越百年的美丽》教案学习目标1.学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、行之有效”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3.理解课文内容，领会文中含义深入的句子，感悟居里夫人的在科学研讨中所表现出来的杰出的思想品质，领会“美丽”的深层含义。4.感悟作者的表达方法，领会文章的言语美。课前预备1.教师预备有关居里夫人的文字、图片或材料，生字、新词、重点语句的课件。2.鼓励先生经过各种途径查阅相关材料。课时安排2课时教学过程第一课时一、出示课题，围绕标题质疑1.板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过甚么很美丽?2.板书“跨越百年的”，今天我们一同来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个标题你有甚么成绩要问吗?成绩预设：这篇课文写了谁的甚么事?课题的美丽表如今哪里?甚么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有甚么特殊的含义吗?“跨越百年”指的是甚么工夫?课文为甚么要以《跨越百年的美丽》为题……同学们，让我们走进课文中去寻求答案。二、自主预习，初读感知1.自在练习读课文，把课文读迟滞;检查生字的认读情况，指点较难写生字的书写,12个生字要求会认会写。2.再读课文，划出不理解的词语，经过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。本文触及到一些物理方面的专用词语，先生理解起来可能会有必然的困难教师可适当讲解，如，放射性元素镭物理学人工放射性自然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖3.指生朗读课文，检查能否读得正确、迟滞，重点指点较难读的句子。4.全体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文，解决课初提出的成绩：这篇课文写了谁的甚么事?5.再读课文，提出课文中不懂的成绩。成绩预设：文中含义比较深入的句子理解方面的成绩，如“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信心”“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”“它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永世的里程碑。”“著名科学家爱因斯坦说过：‘在一切的世界著名人物中，玛丽·居里是独一没有被盛名宠坏的人。’”三、交流材料，认识居里夫人1.先生交流搜集的居里夫人的材料。2.教师对居里夫人进行简单介绍和补充。第二课时一、回顾旧知，导入新课1.认读听写生字词。2.说说课文的次要内容。3.上节课同学们围绕着标题和课文内容提了很多成绩，这节课我们就经过读课文来讨论这些成绩，置信经过读书我们必然会有更多的播种和更新的认识。二、品读感悟，全班研讨1.关于“美丽”的讨论同学们上节课提了许多有关美丽的成绩，如“课题的美丽表如今哪里?甚么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有甚么特殊的含义吗?怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信心”等等。让我们再次走入课文，去感受这份美丽。⑴默读全文，看看课题的美丽表如今哪里?划出相关语句。①居里夫人的表面美指声朗读相关语句，谈出对该句的领会和认识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指点。②镭的颜色美想象当时的情景，特别是在“阴暗的破木屋的映托下”这点略带蓝色的荧光显得更美，指点朗读相关语句。③居里夫人的内在美，人格美。指点先生捉住全文有关语句进行朗读、感悟，留意读悟结合，切忌空谈;教师要擅长点拨、提升和概括。A、巨大贡献是美关注语句：“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时期，而她那美丽、严肃的抽象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”“它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永世的里程碑。”“她终身共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。”B、勇于探求、无私献身是美关注语句：居里夫人却立即提出了一个新成绩，其他物资有无放射性?……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”“毕竟经过三年又九个月