(完整版)《金属工艺学》《金属工艺学》课程标准二〇一三年六月0(完整版)《金属工艺学》目录第一部分课程概述...............................-2-一、课程的性质和作用..........................-2-二、课程设计的基本理念........................-2-三、课程设计思路和依据........................-2-第二部分课程目标...............................-3-一、知识目标..................................-3-二、技能目标..................................-3-三、人文目标..................................-3-第三部分课程标准...............................-4-第四部分课程实施...............................-5-一、教学条件..................................-5-二、师资要求..................................-5-三、教学方法..................................-6-四、教材选用与编写............................-6-五、课程资源的开发与利用......................-6-六、评价及标准................................-7--1-(完整版)《金属工艺学》第一部分课程概述一、课程的性质和作用1、课程性质《金属工艺学》是高等工科院校机械类和材料类各专业学生必修的一门综合性的技术基础课，是研究工程材料的性质及其加工方法的一门学科。本课程系统地介绍了金属材料的铸造、锻造、焊接、切削加工的实质、特点、工艺过程和零件结构设计的工艺原则，为学生学习其它有关课程和将来的工作奠定必要的金属工艺学基础。2、课程作用培养学生动手能力、结合实践学习理论的重要环节，是金属工艺学课程教学的必要条件和重要的组成部分。通过实践教学，使学生初步接触机器制造的生产过程，掌握各工种的基本操作能力，了解金属加工工艺、机床和工具的常识，具备初步的工程意识和实践能力，为后续有关课程及今后从事机械设计和技术管理工作打下良好的实践基础。二、课程设计的基本理念以人为本、以提高学生技能为本，充分发挥“理实一体化”教学模式，以社会服务为宗旨，以市场就业为导向，构建工程技术基础平台。三、课程设计思路和依据根据课程标准的基本理念,精选课程内容，突出课程主线,体现以人为本；以知识应用、技能训练为重点,体现职业教育特点;采用“理实一体化”模块式课程结构,试行项目式教学组合，体现主体教学观念,充实新知识、新技术,激励创新发展。-2-(完整版)《金属工艺学》第二部分课程目标一、知识目标金属材料的性能、金属与合金的晶体结构与结晶、铁碳合金相图、钢的热处理、常用工程材料、常用热加工和金属切削加工方法等基础知识。二、技能目标了解材料力学性能的能力，分析、应用铁碳合金相图的能力;安排热处理工序的能力，合理选用工程材料的能力，选择毛坯和零件加工方法的能力。三、人文目标具有严谨认真的科学态度，和踏实尽职的职业态度。-3-(完整版)《金属工艺学》第三部分课程标准教学单元教学内容教学要求理论实践掌握材料的物理化学性能、金属材料力学性能和工艺性能，学会第一单元52及其性能分析、计算和解决实际材料性能的问题。了解金属的晶体结构和结晶铁碳合金过程，会应用相图去分析铁第二单元相图的分81碳合金成分(碳的含量）、组析和应用织、性能之间的相互关系。了解金属的晶体结构和结晶过程,会应用相图去分析铁金属学及碳合金成分、组织、性能之第三单元热处理基42间的相互关系；熟悉各种常础用热处理工艺,会正确安排热处理工序。熟知各种常用材料的牌号常用工程(代号）、性能、热处理方法第四单元6材料和应用，并会正确合理选用这些材料.-4-(完整版)《金属工艺学》常用加工了解各种常用加工方法，会第五单元1010方法正确选择零件的加工方法。总计课时3315第四部