目錄(一)評估促進學習的重點(二)計劃總體情況匯報(三)課程設計3.1.2.1.學生能力入學試(百分位數%)3.1.2.1.2.兩次能力測驗3.2.設計課程例子：記敘單元按學習歷程分九個階段(例)4.評估促進學習框架的實施4.評估促進學習框架的實施(續)5.評估形式5.1.口頭評估5.2.工作紙評估5.2.1.工作紙評估(例)5.2.1.1.工作紙評估:自評表格(例)5.3.寫作評估課堂提問提問也是以評估促進學習的一個重要的環節。提問技巧：多引導學生思考，不單純判斷學生的答案錯或對。因應學生的水平，提問著重於知識的獲取和理解之上，不時再提升到應用、分析和綜合評鑑之上。回饋5.初步的成果6.分享