诗歌抒情方法学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:15 大小:364KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

诗歌抒情方法学习教案.ppt

诗歌抒情方法学习教案.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 5 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

会计学抒情(shūqíng)方式(一)直接抒情(直抒胸臆)2:“死去元知万事空,但悲不见九州(jiǔzhōu)同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”(陆游《示儿》)【分析】开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。3:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”(王之涣《登鹳雀楼》)【分析】前两句写景,后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,即景抒情,表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。(二)借景抒情(情景交融(qíngjǐngjiāoróng))送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。1.“朝雨”“柳色”除了(chúle)写春色外,还表达了哪些言外之意?抒情(shūqíng)方式借景抒情(情景交融)基本(jīběn)形式:②寓情于景(有景无情)只写景不抒情,凭借景物、人、事传情达意。其中的景是情的触媒和载体,情则是景的命脉和灵魂;情傍景生,景依情活,至于触到的什么景,寄的什么情,则因人、因时、因境而异。此类诗看似句句写景,却是句句抒情,情蕴涵于景,情景融为一体。1:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”(杜牧《江南春绝句》)【分析】诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。四句全是写景,也全是写情。一、二两句,辽阔的千里江南,黄莺在欢乐的歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望,经诗人生花妙笔的点染,更加令人心旌摇荡了。三、四两句,金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人深邃的感觉,现在诗人又特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中,更增添了一种朦胧迷离的色彩(sècǎi)。全诗洋溢着诗人对江南景物的赞美和神往。③以景结情(情→景)在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出,尔后再以景衬情。此情是由景所触,只是为了(wèile)突出激情,在表述上打破了常规顺序,先情后景,含蓄、委婉、蕴藉。1:“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”(秦观《浣溪沙》)【分析】这是一首写早春晨景的词,“漠漠轻寒”是作者的感受,渲染了楼上孤寂的气氛。接着句句写景,最后一句,写飞花似梦,细雨如愁,作者巧用反比,以情喻景,借景写情,此时诗境之中,情景浑然玉成,臻至一个情景高度统一的意境整体。2、借物抒情(shūqíng)(托物言志)蝉(虞世南)垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。居高声(ɡāoshēnɡ)自远,非是藉秋风。练习:下面几句诗,都属于(shǔyú)哪种抒情方式?“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”(郑思肖《画菊》)【分析】前两句写菊花远离百花丛,独自开放,表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落,描绘了傲骨凌霜(línɡshuānɡ),孤傲绝俗的菊花,表示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝投降的决心。5.“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”(陈子昂《登幽州台歌》)【分析】以慷慨悲凉的基调,通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。内容(nèiróng)总结