教师教学质量评估表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）教师教学质量评估表（学生用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法0.53注重学生个性发展，因材施教0.5教学基本功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教学内容7讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分18密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当19认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教学方法10教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维0.511合理运用现代化辅助教学手段0.5教学管理12遵守学院规章制度，按时上下课0.513课堂教学组织严密，管理严格0.5教学效果14能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内容115学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题0.516促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（教师自评用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法0.53注重学生个性发展，因材施教0.5教学基本功4普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.55讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教学准备6对教材研究透彻,系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲,备课充分0.58电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分110密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.511认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教学方法12讲课通俗易懂,能引导学生积极思维,激发学生学习兴趣0.513合理运用现代化辅助教学手段0.5教学管理14遵守学院规章制度，按时上下课0.515课堂教学组织严密，管理严格0.5教学效果16学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用0.517促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（教师互评用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法0.5教学基本功3讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理14教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.5教学准备6对教材研究透彻,系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲,备课充分18电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分111密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.512认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教学方法13采用启发式教学，注重对学生思维方法的训练0.514采用开放式教学，培养学生创新能力0.515合理运用现代化辅助教学手段0.5教学管理16遵守学院规章制度，按时上下课0.517课堂教学组织严密，管理严格0.5合计教师教学质量评估表（教学督导用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法0.5教学基本功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分0.510密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.511认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教学方法12合理运用现代化辅助教学手段113采用开放式教学，培养学生创新能力0.514采用启发式教学,注重对学生思维方法的训练0.5教学管理15遵守学院规章制度，按时上下课116课堂教学组织严密，管理严格1教学效果17学生理解和掌握课程内容，并能够灵活运用118学生参与程度高,学习积极性高0.519促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计滨州高新区中学教学质量分析表任课教师科目考试类型考试形式试卷总分填表时间贾文昌物理期中考试闭卷100分2021、11、24任教班级参考