今天老師要講一個和有關的故事於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他，每當他發脾氣的時候，就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了根釘子。慢慢的，男孩每天釘下的釘子數量減少了。他發現，控制自己的脾氣，比釘下那些釘子來得容易些。終於有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂發脾氣。父親告訴他，現在開始，每當他能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最後男孩終於把所有的釘子都拔出來了。父親握著他的手來到後院，跟男孩說：「你做得很好，我的好孩子。但是許多時候，亂發脾氣，將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛，就像真實的傷痛一樣，令人無法承受。」討論時間（1）故事中，男孩的個性有什麼特點？（2）爸爸教男孩，生氣時可以怎麼做？（3）為什麼男孩釘下的釘子愈來愈少，到最後甚至不釘了？（4）後來父親教他，當他學會控制自己的脾氣後，可以怎麼做？（5）最後籬笆上還有男孩釘的釘子嗎？為什麼沒有釘子了？（6）男孩把釘子拔除了，有什麼事情是沒有辦法回復或改變的呢？（7）我們生氣說的話，就像什麼一樣，會讓籬笆坑坑洞洞，很難恢復成原來的樣子？愛的叮嚀：生氣時說的話是很傷人的，不管你說了多少次對不起，那些傷痛會留下疤痕喔！(1)當我是釘子的時候，我看起來會……。(2)當我是籬笆的時候，我會覺得……。(3)聽完這個故事，下次我很生氣的時候，我會……。(4)你認為怎樣的人會比較受人歡迎？複習一下定義：針對自己的言行舉止再想想看。我要做到的事情：我要接受師長的指導。益處：透過自我檢討，增進對事情正確處理的態度。反省格言：謙虛的接受別人的指導。(自編)資料來源：臺北縣國民小學品德教育手冊故事來源：節錄自「把這份情傳下去」(2002)，能仁出版社。文/柯婷婷圖：Office線上多媒體藝廊